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会计学 1 小学综合实践小鬼当家说课稿 课题背景 春节刚过，学生手里有大量的压岁钱，他们花钱如流水，没有节制，为了培养学生正确的消费观和理财观，我校四年级确立了”小鬼当家学理财”这一 综合实践活动主题. 第2页/共29页 学情分析 四年级是儿童成长的关键期，学生开始从被动的学习向主动的学习转变。他们喜欢实践，对零花钱的使用有较强的感性认识，因此他们主动参与的兴趣浓厚，积极性高。 第3页/共29页 活动目标 知识与技能： 通过活动，使学生了解到个人理财、合理消费的知识，学会合理支配自己的压岁钱和零花钱。 第4页/共29页 活动目标 过程与方法： 学生以调查、亲身体验等形式展开活动，培养学生从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好个性品质。 第5页/共29页 活动目标 情感态度与价值观： 通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，从而形成正确的消费观和理财观，养成勤俭节约的良好习惯。 第6页/共29页 活动重难点 重点：学生掌握科学理财知识，养成良好的理财习惯。 难点：学生将自己学习经验运用于实践。 第7页/共29页 二、说教法学法 教法：自主探究式教学为主 学法： 实践法 自主探究法 合作交流法 第8页/共29页 三、说媒体运用 将本次活动需要的表格、图片制作成课件，为学生提供集图、文、声于一体的教学信息。 第9页/共29页 学生一周消费统计 第10页/共29页 四、说活动程序 （一）创设情境——“新闻”直播引课题 （二）基本活动——小鬼当家学理财 （三）拓展延伸——“五元”体验重计划 （四）课后延伸——亲身实践写感受 第11页/共29页 （一）创设情境 ——“新闻”直播引课题 1.出示一则学生消费信息 一个小男孩儿，妈妈每个月给他600元零用钱，而他几乎每 第12页/共29页 2.出示：学生一周消费统计表 班中四位同学乱花零花钱的情况 第13页/共29页 第14页/共29页 （二）基本活动 ——小鬼当家学理财 1.超支的原因 2.剩余的巧用 第15页/共29页 1.超支的原因 （1）开支是否合理 钱的来源。 第16页/共29页 (2)钱的来源 第17页/共29页 2.剩余的巧用 。 方法 好处 交学费 可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感 献爱心 拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐。 表孝心 给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德 搞投资 在银行立个帐户，搞教育储蓄 买书报 可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊 去旅游 增长知识，陶冶情操 买保险 为自己解除健康、升学等后顾之忧。 第18页/共29页 学习使用储蓄卡 介绍有关储蓄卡的功能、特点、办理手续、注意事项及使用说明。 模拟活动：使用储蓄卡存取钱操作过程。 建议办理一张储蓄卡，把零用钱存入银行。（课外完成） 2.剩余的巧用 第19页/共29页 学习使用储蓄卡 介绍有关储蓄卡的功能、特点、办理手续、注意事项及使用说明。 模拟活动：使用储蓄卡存取钱操作过程。 建议办理一张储蓄卡，把零用钱存入银行。（课外完成） 2.剩余的巧用 第20页/共29页 2.剩余的巧用 献爱心活动 第21页/共29页 （三）拓展延伸 ——“五元”体验计划 第22页/共29页 研究的课题 小鬼当家学理财 活动主题 赚取5元钱体验活动 活动地点 校外 活动时间 周末课余时间 组长 组员 组员分工 活动步骤 活动感受 赚取5元钱体验活动计划表 第23页/共29页 （四）课后延伸 ——亲身实践写感受 课余时间实施“五元钱赚钱计划”，把体验感受写下来。 第24页/共29页 别看我是小学生，我是小小理财家。 理财方面是行家，理财不比大人差。 不铺张、不浪费，看得远、算得准， 该省的省来该花的花。 不攀比来不乱花，勤俭节约人人夸。 第25页/共29页 五、说板书设计 小鬼当家学理财 超支——节俭 剩余——巧用 第26页/共29页 六、说活动