《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件--2021—2022学年统编版高中语文必修下册.pptx

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐导入两千多年前，有位哲人看到奔腾不息的河流，发出这样的感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”他是谁？他就是春秋末期的大思想家、政治家、教育家，被誉为“至圣先师”“万世师表”的千古圣人——孔子。小测验温故仲尼儒丘圣人礼治仁入仕孔子名 ，字 ， 家学派创始人，被尊称为 ，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。1、有教无类。他主张教育的对象不应分贵贱贤愚，要一视同仁，开平民教育之先河。2、因材施教：这是教学方法，他重视启发式教育，是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。3、学思并重：这是治学方法，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。4、均衡发展：孔子之教，重视德、智、体、美的均衡发展。孔子的教育观《论语》简介 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家思想的最重要著作。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。 《论语》共20篇，每篇又分若干章；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 说一句自己喜欢的孔子的名言 1、四海之内皆兄弟也。　2、有朋自远方来，不亦乐乎。　3、己所不欲，勿施于人。　4、人无远虑，必有近忧。　5、不义而富且贵，于我如浮云。　6、君子坦荡荡，小人长戚戚。 　7、己欲立而立人，己欲达而达人。　8、三人行，必有我师焉。　9、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。　10、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。　“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”可见“志“在人生中的重要作用。今天就让我们跨越时空一起走进孔老师的课堂，看一看在两千多年前，他是如何引导他的弟子畅谈人生理想的。题 目 解 读子路：姓仲，名由，字子路，又称季路。公西华：姓公西，名赤，字子华。 冉有：姓冉，名求，字子有。曾皙：姓曾，名点，字皙。子路、曾皙、冉有、公西华 （由）（点）（求）（赤）侍 坐陪侍长者闲坐题 目 解 读 “侍”是倍侍长者，长者是孔子，孔子在文中被省略了，没有写出来，是学生陪老师。 子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐。是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段。 本文通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。孔子与弟子年龄对照表姓名子路曾皙冉有公西华孔子年龄5139311860重点字词sh?nlún论语 饥馑 曾皙 哂舞雩 铿尔 小相 沂冠者 喟 俟 撰摄 毋冉xī j?nyí xiàngyúkēngsìzhuànguànkuì shè r?nwú诵读1、熟悉课文2、自读3、分角色读4、齐读翻 译课 文年纪比你们大乎：于。比以通“已”，停止因为，介词。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”不要宾语前置句平日，平时如，连词，表假设。或，不定代词，有人。知，了解。以：动词，做宾语前置，做什么子路、曾晳、冉有、公西华陪(孔子)坐着。孔子说:“你们不要因为我的年龄比你们长一些就受拘束而不敢说话。(你们)平时常说:没有人了解我呀!假如有人了解你们，那么(你们)打算怎么做呢?”即率然，急遽而不加考虑的样子春秋时四匹马拉一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。指军队。有军队来攻打它夹处接续 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。合乎礼义的行事准则等到饥馑泛指饥荒。五谷不熟曰饥，蔬菜不熟曰馑。治理微笑子路不假思索地回答说:“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒;如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”孔子听了，微微一笑。纵横六七十里的小国或者 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”使动用法，使……足。可以使人民富足等待至于“冉有，你怎么样?”(冉有)回答说:“一个纵横各六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于振兴礼乐教化，那就只有等待贤人君子了。” 诸侯祭祀的事情，或诸侯会盟的事。宗庙，天子或诸侯供奉祖宗牌位的处所端：