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《爱护小草》幼儿园小班教案 《爱护小草》幼儿园小班教案 1 活动目标： 1. 在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。 2. 发展幼儿的语言表达力、 3. 丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花 草是我们的好朋友。 活动准备：课件、行为判断图片、水彩笔 活动过程： ( 一 ) 导入：情景创设，观察交流 师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色， 闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打 个招呼吧：小花小草，你们好。 “请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花 ?为什么喜欢 它?( 开始 ) ( 二 ) 展开： 1. 欣赏花，丰富有关花的知识 提问： (1) 你喜欢哪盆花 ?为什么 ?( 水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、 碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外 面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿 ) (2) 这些花草长的一样吗 ( 不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特 点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的，看上 去让人感觉很舒服 ) (3) 人们为什么要种植这些花草呢 ? 师小结：花草不仅可以美化装饰环境，还能净化空气，是我们的好朋友，所以要养 花养草。 2. 行为判断，引导幼儿爱护花草 师：花草是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，看，这些花草怎么了 ?哭了，难过 了，肯定有做的不对的地方，让它们伤心了，请你来找一找你的 4 副图片中哪些行为 是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。 ( 开始 ) 师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，第二幅、、、 你们也是这样判断的吗，看过这些行为，我们应该怎么做呢 ?( 给花浇水、清除草种 的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。 师小结：昨天吴老师也说了，我们要热爱大自然，做个爱护花草的好孩子，可以定 期给小花小草浇水，不随便摘花、不把树枝折断，不在草地上乱跑，和花草做朋友。 3. 装饰标牌，宣传爱护花草的知识 师：我们爱护花草了，怎么去提醒他人也来爱护花草呢 ?可以制定宣传标牌放在显眼 的地方。 请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。 不光我们的阳光苗圃基地需要这些标牌，我们生活周围很多地方都需要它呢，让我 们来做小小宣传员，把我们的标牌放到有花草的地方去提醒大家都来爱护花草，好吗 ? 《爱护小草》幼儿园小班教案 2 活动的价值： 1. 通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。 2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。 3. 并有初步的环境保护的意识。 活动一：小路从哪里来的 ? 活动目标： 1. 通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。 2. 感受到破坏草地的行为是错误的。 活动准备： 数码相机、电视机 活动过程： 一、组织孩子外出观察 1. 你看到什么 ?小草长得怎样 ?( 引导孩子用优美的词语描述 ) 2. 这条小路是怎么来的呢 ? 3. 你觉得好看吗 ?为什么 ? 二、孩子自由观察并与同伴交流。 ( 教师拍摄情景 ) 三、集体交流讨论 1. 这条小路在绿绿的草地上好看吗 ?为什么 ? 2. 你猜猜这条路是怎么来的呢 ?这样做对吗 ? 活动反思： 孩子在活动中能跟随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长得茂 盛又很