《极坐标系》教学设计.pdfVIP

1 . 2 极 坐 标 系 ( 谷 杨 华 ) 一、教学目标 （一）核心素养 通过这节课学习， 认识极坐标系、 能在极坐标系下用极坐标表示点的位置， 会进行极坐标和直 角坐标的互化，在直观想象、数学抽象中感受极坐标的特点． （二）学习目标 1．通过实例，认识极坐标系，体会用极坐标表示点的特点． 2 ．了解用极坐标系表示点的不唯一性． 3．能进行极坐标系与平面直角坐标系的互化，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的 位置的区别． （三）学习重点 1．认识极坐标系的重要性． 2 ．用极坐标刻画点的位置． 3．会进行极坐标与直角坐标的互化． （四）学习难点 1．理解用极坐标刻画点的位置的基本思想． 2 ．认识点与极坐标之间的对应关系． 二、教学设计 （一）课前设计 1．预习任务 （1）读一读：阅读教材第 8 页至第 11 页，填空： 极坐标系的建立：在平面内取一个定点 O ，叫做 极点 ；自极点 O 引一条射线 Ox ，叫做 极 轴 ；再选定一个 长度单位 、一个角度单位 (通常取弧度 )及其 正方向 (通常取逆时针方向 )，这样 就建立了一个 极坐标系 ． 极坐标系内一点的极坐标的规定： 设 M 是平面内一点， 极点 O 与点 M 的距离 OM 叫做点 M 的极径 ，记为 ；以极轴 Ox 为始边，射线 OM 为终边的角 xOM 叫做点 M 的极角 ，记为 . 有序数对 ( , ) 叫做点 M 的极坐标，记为 M ( , ) ．一般地，不作特殊说明时， 我们认为 0 ， 可取任意实数． （2）想一想：点与极坐标有什么关系？ 一般地，极坐标 ( , ) 与 ( , 2 k ) (k Z ) 表示同一个点．特别地，极点 O 的坐标为 (0, )( R) ． 如果规定 0,0 2 ，那么除 极点 外，平面内的点可用 惟一 的极坐标 ( , ) 表示；同 时，极坐标 ( , ) 表示的点也是惟一确定的． （3）写一写：极坐标系与直角坐标系如何转化？ 把直角坐标系的原点作为极点， x 轴的正半轴作为极轴， 并在两种坐标系中取相同的单位长度 . 设 M 是平面内任意一点 ,它的直角坐标是 (x , y ) ，极坐标是 ( , ) ，则： x cos ， y sin 2 2 2 y x y ， tan ( x 0) x 2 ．预习自测 （1）在极坐标系中，下列各点中与 (2, ) 表示的不是同一个点的是 ( ) 3 5 7 5 13 A ． (2, ) B． (2, ) C ．( 2, ) D ． (2, ) 3 3 3 3 【知识点】极坐标系 【解题过程】由于极坐标 ( , ) 与 ( , 2k ) (k Z ) 表示同一个点， 检验得，选项 C 不是同一 个点 【思路点拨】根据点的极坐标定义代入验证可得 【答案】C （2）已知点 A 的直角坐标为 (0,2) ，则点 A 的极坐标为（） A ． (2, ) B ．( 2,0) C ． ( ,2) D ．( 2, ) 2 2 2 【知识点】极坐标与直角坐标互化 【解题思路】根据极坐标与直角坐标互化公式可得： 02 22 2 ，显然