2019年人教部编版二年级数学下册教案全册表格式集体备课(全册).pdfVIP

集体备课教案 课题 第一单元 收集数据、认识简单的统计表 课时 第 1 课时 备课人 数学教研组 一、教材内容分析 初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据， 掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生 了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐 步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识目标：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据 提出问题并回答问题。 能力目标 ;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。 根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 情感目标：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生 的合作意识和创新精神 w W w .X k b 1.c O m 三、学习者特征分析 。本节课以学生观看课件情境主题，根据事情发生、发展的顺序出现不同的解题策略， 让学生体验到解决问题策略的多样性，从而激发学生的学习兴趣，培养学生初步发现 问题、提出问题和解决问题的能力。 四、教学策略选择与设计 教学形式：讲授式 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答 问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能 力。 五、教学环境及资源准备 自制课件 六、教学过程 教学过 教师活动 预设学生行 补充、总结 程 为 33～5 个学生 教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我 说 们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？ 师：有的同学喜欢这个颜色， 有的同学不喜欢， 如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有 下面 4 种颜色， X|k | B| 1 . c|O |m 教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服 你们当参谋， 做成红色的，怎么样？你有什么意见？ 给服装厂建 议下该选哪 教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好 种颜色合适。 来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大 多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多 数同学喜欢的呢？ 教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给 学生回答， 并 服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么 一、情 说明 样？ 境引入 教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学 激 学生可能回 生，范围太广