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三年级英语备课组长工作总结
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学习是为了更美好的未来!
篇 1:三年级英语备课组长工作总结 在即将过去的一学期里,我们三年
级英语组的四位老师在学校教研组的带领下, 依据开学初制定的工作计划, 如期、
有效地开展各方面工作。现将本期工作总结如下:
一、团结协作、共同进步。
一个学期来,四位老师在思想和行动上都能坚持作到团结协 作、共同进步。
四位老师本着以激发学生学习英语的兴趣, 培养学生学习英语的积极态度, 使他
们初步建立学习英语的自信心为共同的教学目标, 在开学初就全期的工作展开讨
论并确定本期的工作计划, 在教学的总体目标上达成共识。 在具体的教学工作中,
四位老师无论是在每一单元的教学计划, 还是每一课时的教学甚至是每天晚上学
生的作业,都保持基本一致。无论是哪位老师遇到什么 教学问题,大家都能坐
下来认真讨论,共同研究解决方法。
二、把握教材 , 掌握重点,突破难点。
《PEP》教材小学三年级英语共有七个模块 , 主要内容是:文具类,家庭成员
类,数字 11 到 20,水果类,玩具类 , 形容词类。这些内容都对孩子们来说是零
散。为解决这一难题我们在课前加入日常对话练习, 每个人都有机会参与, 锻炼
其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合 ; 加入比比读
读的游戏, 把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现, 淡化重点。 尽量把讲
课的时间压缩到二十分钟, 把课堂真正的还给学生。 引导学生在玩中学习, 在唱
中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。
三、了解学生,营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效
率。
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。因此,培养、提高、保持学生的
学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。 基于这一点, 我们在教学中比较注重
激发学生的学习兴趣, 通过运用各种教学方法、 设计形式多样的活动, 为学生营
造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己
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的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。 在教学过程
中老师是教学的领导者和参与者。 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同, 会
出现了优差分层。 不同学生的学习兴趣也不同, 有的学生是视觉行的, 喜欢通过
优美的图片和实物来学习 ; 有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此我们对于不同的教学内容, 设计了不同的练习形式, 以利于是照顾更多的学
生。
四、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。
在我们的英语课堂教学中, 我们都尽可能地帮助学生寻找学法规律, 使他们
能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识
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