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精品资料 精品资料 做个“六心”父母 小学低年级向高年级的过渡期，学校教育的内容和方式发生了 一些明显变 化， 要求孩子必须开始从被动学习向主动学习转变， 加上孩子自身心理和能力的 发展， 会引发比较明显的学习分化现象。 处在这一时期的孩子更需要家长关切的 眼神、 真诚的鼓励和热情帮助， 只要家长能够正确引导， 孩子就会顺利度过这一 时期，以一个全新的姿态奔向人生的有一个驿站。 作为家长，要学会做“六心”父母： . 潜心了解学校教育 小学低年级向高年级的过渡期， 是孩子学习的转折周期， 学习的只是从易到 难，也是学习的分化期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能 力快速发展， 是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。 孩子的逻辑和抽象思 维能力以及归类、对比、推理等能力开始增强，此时家长如果能配合学校，对孩 子学习能力加强培养， 将会达到事半功倍的效果。 此时孩子的社会交往重心由家 庭逐渐转移到学校， 同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。 四年级的孩子已 经具备一定的道德认知能力， 可以按照一定的道德原则分析和评价自己和他人的 行为， 开始具有一定的意志力控制自己的冲动， 并懂得基于一定的道德原则约束 自己的行为， 但是言行往往不一致。 此时家长尤其要配合学校注重孩子道德行为 教育，让孩子努力做到言行一致。 .静心确定发展目标 有这样一个故事： 在非洲撒哈拉沙漠中有一