人教版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》导学案(无答案).pdfVIP

创新中学“小组合作学习”导学案 课题： 15 《明朝的对外关系》 备课组：初一历史备课组 主备人： _______ 时间： 2019 年 4 月 20 日 【学习目标】 1 知识与能力 了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的 概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能 力。 2 过程与方法 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的 能力。 3 情感态度与价值观 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学 生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人 物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自 信心和自豪感。 【学习重点】 戚继光抗倭的史实 [ 学习的难点 ] 郑和下西洋 课时安排：一课时 学习过程： 知识回顾： 1. 明朝建立：建立时间： ；建立者： （明太祖）； 都城： （南京）（1421 年，明成祖朱棣迁都北京 2. 朱元璋强化皇权：在中央： 在地方： 3. 科举考试变化 ：表现 影响 4. 经济的发展： 农业：引进原产于南美洲的 、 、 、 和 等 手工业： 和 发展，产品远销海內外 商业： 和 是全国性商贸城市 1、新知学习： 1、【导】由郑和下西洋的地图，这一话题导入新课。 2、【思】自主学习 郑和下西洋 时间 次数 规模 人数 第 1 页 到达范围 戚继光抗倭 原因 经过 结果 评价 3、【议】为什么戚继光抗倭能取得成功？（以小组群学为主） 4 、【议】封侯非我意，但愿海波平。——戚继光 结合材料 , 你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？ 5、【展】——个人展示，小组展示 巧记：明朝前期国力强，郑和七次下西洋。 首航出发刘家港，浩浩荡荡向西方。 非洲东岸去贸易，红海沿岸去观光。 二十八年七远航，郑和美名四处扬。 知识整合： 明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋——友好交往——暴力冲突——（当 时处于封建社会的中国，在世界范围内已经由强盛逐渐转向衰弱了） 6、【评】——达标测评 1. 1 、自 1405 年到 1433 年间，一支船队历经亚、非 30 余国，涉 10 万余里， 七次英雄式的远航，远及非洲东海岸和红海沿岸。这一世界航海史上的壮举是 ( ) A. 哥伦布发现美洲大陆 B. 麦哲伦环球航行 C. 鉴真东渡日本 D. 郑和下西洋 2、郑和是我国古代伟大的航海家，他的足迹最远到达（ ） A．菲律宾群岛 B．波斯湾沿岸 C ．印度半岛 D．非洲东海岸和红海沿岸 3、年少时写下“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句，立志报效祖国的明代 抗倭名将是（ ） A. 郑和 B. 戚继光 C.郑成功 D. 俞大猷 4 、民族英雄戚继光最主要的贡献是（ ） A．统一了女真各部 B．肃清了东南沿海的倭寇 C．赶走了荷兰殖民者 D．打败了沙俄侵略军 7. 拓展延伸 阅读下列材料 材料一 倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州一带。他们杀人