西南师范大学精品课程建设项目立项申请书范文范例.docVIP

西南师范大学精品课程建设项目立项申请书范文范例.doc

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西南师范大学精品课程建设项 目立项申请书范文范例 西南师范大学精品课程建设项冃 所在学院(盖章) 课程名称:立项申请书西南大学政治与公共管理学院邓小平理论和 所在学院(盖章) 课程名称: 立项申请书 西南大学政治与公共管理学院 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 项冃负责人:张国镛职称:教授 西南大学制 200年9月7日 课程 名称 课程已 开设年7年 限 何时作为市级或 校级重点建设课 程 现使 用教 材名 称 邓小平理 论概论 已编写电 子课件情 况 拟编写教 材名称 拟编辅 助教材 或参考 资料名 称 现开出 实验个 数 适用 专业 全校本 科 所属教 研室 * 皿田 所占 学分 3学分 总学时 数 72学时 程002年作为校级重点建设课 吴树 青 出 版 时 间 1998 年 更 新 要 求 与时俱 进 编 者 正在编写电子课件(2003、12网络学 院公开使用) 邓小平理论和“三个代表” 重要思想概论 已经出版〈〈邓小平理论概 论》成人教育教材 夏子贵 张国镭 及名称生月 出年、 男一 别* 及名称 生月 出年 、 男一 别* 一 性一 国 张镭 人,咼 人,助 1959、 12 其中:人教授1人,副教授3 坷人讲师丄2人*工程师 教1人,助工 人 负责人 基本情 况主要 教学 及工 作经 历承担 重点 课程 建设 及教 育教 学研 究情 负责人 基本情 况 主要 教学 及工 作经 历 承担 重点 课程 建设 及教 育教 学研 究情 1984、7——1987、11空军雷达 学院政治教研室任教 1987、12——1989、8西南师范 大学马列主义基础部任教 1989、 9——1990、7中国人民大 学党史系进修 1990、 9—— 2003、9西南师范大 学“两课”教学部任教 项目组姓名专业技现任教学领域 术职称 职务 黄蓉 生 教授 校党 委书 记、副 校长 马 与/ 克 思 忠、主义理论 根政治教育 张国 镭 副教授 副院 长 马 与/ 如 思 丧主义理论 根政治教育 李强 副教授 系主 任 马 与/ 如 思 丧主义理论 根政治教育 宋明 副教授 副系 主任 马 与/ 如 思 丧主义理论 根政治教育 何健 讲师 马克, 与思想 丧主义理- 根政治教 论 育 令狐昌芹 讲师 马克, 与思想 丧主义理- 根政治教 论 育 邓昌 军 助教 马 克丿 思 羔主义理论 根政治教育 主要成 员 为了不断改进教学和提高教学水平,相关教师在上课前定期开展集体备课, 确定每章、节教学内容的重点、难点及联系实际的问题,讨论教学方法。每年 都有教学研究论著发表和出版。 学院为该门课程提供了一个多媒体实验室,几十台电脑。供该课程教师制作 相关教学课件。目前,该课程教师基本采用多种教学手段进行教学,比如网络 远程教学、多媒体课堂教学、电子教案等。 上述作法及窪设成果,多次受到效育杜政司、重庆市教委宣效处等部门的肯 定和表扬。 存在的问题: 1、 教学基本要求频频修改,我们在教学中也必须及时跟进。 2、 中学政治理论课不断增加新内容,给大学教学带来了新的难度。 3、学生接受信息的途径不断增多,给教师的授课方式提出了更高的要求。 原市级或校级重点课程建设进展情况(原有建设目标及达成,经费投入及使用 等): 2003年学校批准该课程为重点建设课程,课题组及时召开课题组成员会议, 对课程建设进行系统研究并作出了明确的任务分工,目前各项建设工作正在按 计划有步骤逐步推进。建设目标将如期完成。 前期使用经费由课题组成员和学院垫支。 本课程建设的内容、主要特色及作为精品建设课程立项的近、中、远期目标和 预期效果: 本课程建设的内容主要包括: 1、 终保证有一支稳定的、高水平的、结构合理的教师队伍。 2、 坚持集体备课,集体讨论教学内容的难点、重点和学生必须掌握的基本 问题。 3、 釆用多种手段进行教学,不断改进数学技术和提高教学艺术。 4、 改进考试方式,注重学生学习过程和综合能力的考核,建立期末考试题 库。 5、积极进行敖学研究,公开发表和出版教改论著等等。 本课程建设的主要特色是: 本课程是高校马克思主义理论课的主干课,突出马克思主义理论与当代中国 实际的结合和统一,体现马克思主义与时俱进的理论品质。 建设课程立项的近期目标: 保质按时完成课程建设的各项任务和指标。 中期目标: 力争将该课程建设成为重庆市商校的重点课程。 远期目标: 在不断进行教学改革和建设的基础上,与《毛泽东思想概论》课整合,开设 成为《中国化的马克思主义理论概论》课。 本门课程建设的预期效果是达到学校精品课程建设的要求,成为学生最喜欢 的课程之一。 本课程进度安排及经费预算(包括制作教具、模型、建立试题库、计算机辅助 教学软件开发、制作幻灯片、录像片等) 本课程建设以三年

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