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- 2022-02-20 发布于上海
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优化学校部治理 推动学校现代转型
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:“全
面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家
治理体系和治理能力现代化。”这是我们党首次提出“治理体系”和“治
理能力”的概念。在教育改革领域,《决定》指出:“深入推进管办评
分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权, 完善学校部治理
结构。”从“管理”到“治理”,一字之差,却凸显了执政理念的升华。相
对“管理”而言,“治理”更强调主体的多元性、参与性、协同性,它要
求学校建立从人治走向法治、 从封闭走向开放、 从控制走向协调的治
理体系,优化部组织结构,完善制度体系,不断提升治理能力,推动
学校现代转型。
一、优化学校部治理的目的意义
我国深化行政管理体制改革的大趋势以及全面推进教育领域综合改
革,实现教育现代化的必然趋势,要求学校创新管理方式,构建现代
学校制度,实现从“管理”到“治理”的转变。
(一)优化学
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