小石潭记人教部编.pptxVIP

会计学;; 柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，又称“柳柳州”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。;写作背景 ;文体知识：;朗读课文;给生字注音：; 小石潭记 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水/尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底/以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可/知其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。;翻译课文; 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;;;; 同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。作为随从跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 ;;小石潭的景物各有什么特点，是通过哪些句子展现出来的，运用了什么手法？;青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 树——青，古树翠蔓，使得小石潭的全景富有清静感。;皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 翻译：鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水滴的石头上。 侧面写出了水的清澈。 佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游者相乐。 翻译：刚还是静止不动，忽然向远处游去，来往轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。 动静结合，写出了鱼儿的活泼欢乐。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 翻译：向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿???前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。 形象比喻，写出了溪流的曲折蜿蜒和岸势的参差不齐。;作者在第四段又营造了怎样的一种氛围？;; 乐是忧的一种表现形式。诗人因参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 寓情于景,情景交融 ;小 结;拓展延伸： 王国维《人间词话删稿.十》：“昔人论诗，有情语、景语之别，殊不知一切景语皆情语。 王国维在《人间词话》中说：词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。其实境界就是我们说的意境，有有我之境，有无我之境。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩，无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。;一词多义：;以：①全石以为底 ???? ②卷石底以出 ???? ③以其境过清  为：①全石以为底 ???? ②为坻，为屿，为堪，为岩。 ;清：①下见小潭，水尤清冽  ②以其境过清 可：①潭中鱼可百许头 ②不可知其源 乐 : ①心乐之 ②似与游乐者相乐 ;1、乃记之而去?;词类活用:;3、使动用法 ;;根据图片提示尝试背诵课文;布置作业;感谢您的观看！