传统文化教案_八年级_1-6课.pdfVIP

《传统文化》教案 （八年级） 孚日学校 王寿海 《传统文化》教学计划 传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。 中国传统文化是中华民族 在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深， 为世界文化的发展做出了伟大贡献。 学习传统文化， 传承中华文明， 弘扬民族精神， 是基础教育的重要任务之一。 习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建 筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和 智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。 一、教材分析 （一）、课程性质 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程， 是 我省义务教育地方课程中的必修课程之一。 本课程具有以下基本特征： 1. 典范性 本课程遵循少年儿童的认知规律， 选取中华民族传统文化中