26 我的伯父鲁迅先生教学课件.pptxVIP

;殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 逝世 正月 敷药; 快速默读课文，借助资料等理解不懂的词语。思考：课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？尝试给每件事加个小标题。;吊唁：祭奠死者并慰问其家属。 囫囵吞枣：囫囵：完整，整个的。把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。;恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。 饱经风霜：饱：足足地；充分。形容经历过很多艰难困苦。;课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？; 鲁迅先生给你留下了怎样的印象？请你用文中的一句话来概括。; 读第1自然段——沉痛悼念。思考：“我”为什么惊异？对什么事情感到惊异？; 从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴？找出来读一读。;伯父得到这么多人的爱戴，是什么原因呢？; 自由读课文，画出体现伯父鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的句子。; 这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格？;; 鲁迅先生在“燃放花筒”时是怎样的表情？; 鲁迅先生在帮助车夫后又是怎样的表情呢？; 文章一连用了两个“清清楚楚”是什么意思？;爸爸和伯父是怎样救助车夫的？; “他对自己的病一点儿也不在乎，倒 常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”; 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。;横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。;请同学们借鉴本文通过具体的事情写一个人的写作手法，表达自己的情感。写一篇小短文，可以写自己的父母、老师，也可以写一写同学、朋友。 推荐学生课后阅读鲁迅先生的小说《故乡》。;; 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途，将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所