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题3二氧化碳和一氧化碳2会计学第2页/共52页注意： 1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁；2、 倾倒时动作要缓慢。第3页/共52页一、二氧化碳1、二氧化碳的性质（1）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧第4页/共52页现象 分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。课后思考：你能想出哪几种证明CO2的密度比空气的密度大的方法？第5页/共52页、证明CO2的密度比空气的密度大的方法 方法一：向纸袋里倾倒，如图一所示，盛装CO2气体的一端下沉 方法二：将CO2气体慢慢倒入如图二所示的烧杯中，烧杯下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭。 方法3：向气球中通入CO2气体，将其放在空中，气球迅速向下落。 方法4：可用向上排空气法收集CO2。第6页/共52页二氧化碳能溶于水吗？怎么证明？第7页/共52页第8页/共52页第9页/共52页现象 分析塑料瓶变瘪了.CO2能溶于水。第10页/共52页小结：根据上述实验完成下表颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性是否支持燃烧二氧化碳无色比空气大可溶于水气态无味不支持燃烧第11页/共52页CO2溶于水变化的探究1）酸溶液能使紫色石蕊变红。2）CO2、水各自都不能使紫色石蕊变红。3）CO2和水结合之后生成了一种酸， 能使紫色石蕊变红。 CO2+H2O===H2CO3（碳酸）。 所以也可以把汽水称之为“碳酸饮料”。第12页/共52页①用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；②第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；③第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；④第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；⑤将第四朵小花取出小心烘烤，观察现象。 ① ② ③④⑤现象小花变红小花不变色小花不变色小花变红红色褪去分析紫色石蕊遇酸变红水不能使紫色石蕊变色二氧化碳气体不能使紫色石蕊变色CO2与水反应，生成碳酸使紫色石蕊变红碳酸不稳定，加热时易分解第13页/共52页将变红的溶液加热观察变化观察现象：变红的溶液加热后又褪成紫色。碳酸不稳定 H2CO3===H2O+CO2↑常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。CO2 + H2O H2CO3 CO2 + Ca(OH) 2H2O +CaCO3 H2CO3 H2O + CO2第14页/共52页（4）二氧化碳与水反应生成碳酸碳酸很不稳定，容易分解为水和二氧化碳 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊思考：为了让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？第15页/共52页第16页/共52页（6）干冰“干冰”不是冰，而是由无色气体──二氧化碳通过降温加压变成的，所以，干冰就是固态二氧化碳。干冰升华时，吸收大量的热，使周围空气温度降低。如果用飞机从高空撒播干冰，由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，于是就开始下雨。第17页/共52页CO2在自然界的循环1）CO2在自然界中是怎样完成它的的循环的呢？?2）如果CO2含量减少或增多各有什么影响？?3）提供数据介绍CO2含量增高对人体的影响。请听听意大利“死狗洞”的故事吧探险者进入一个久无人至的山洞考察，要注意什么？进入菜窖前的“灯火实验”蜡烛燃烧不旺或者熄灭 第18页/共52页 1.二氧化碳对人类及环境不利的一面(1)二氧化碳浓度过高会导致人和动物的死亡空气中CO2的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸使人感到气喘、头痛、眩晕4%~5%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡6%问：在教室里学习时,为什么要保持教室通风？ 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣第19页/共52页2、二氧化碳对生活和环境的影响 在意大利那不勒斯中有一个著名的屠狗洞，洞中有一个屠狗妖，人进入洞内安然无恙，狗却死亡。科学家波曼尔决定弄个究竟。一天，他打着火把牵着狗走入洞内。他发现火把的燃烧有点飘忽不定，不一会儿狗就晕倒了。可是当他蹲下看个究竟时，他自己马上也感到呼吸困难了。他抱起狗走出洞外，哈哈大笑：这屠狗妖就是…… 第20页/共52页../人教版/教学PPT课件/课件/第6单元/温室效应.flv温室效应 当空气中二氧化碳含量过多时会导致温室效应,这种现象还与臭氧,甲烷,氟氯代烷(商品名为氟利昂)等气体有关.温室效应会使全球变暖,而全球变暖可能导致两极的冰川溶化,使海平面升高,淹没部分城市,以及使土地沙漠化,农业减产等(对温室效应及其长期影响,人们还需要进一步研究) 人类只有一个地球,为了保护人类赖以生存的环境,我们应共同采取措施,防止温室效应进一步增强.例如,人类应减少使用煤,石油,天然气等化石燃料,更多的利用太