苏教五年级语文下册郑和远航.pptxVIP

苏教五年级语文下册郑和远航会计学第2页/共68页预习检查(默写词语)码头 派遣 仪器 抱拳 赠送 撕裂 范围 魁梧 扶老携幼第3页/共68页选择正确的读音太监（jiàn jiān） 魁梧（wú w?）抱拳（quán juàn)第4页/共68页选择正确的读音太监（jiànjiān） 魁梧（wú w?） 抱拳（quán juàn)第5页/共68页遣— 遗谴— 调兵遣将扶老携幼还有哪些成语也是这种结构?第6页/共68页扶老携幼 惊叹不已严阵以待 化险为夷第7页/共68页wú身材魁梧? 健步上船??抱拳告别友好亲切??镇定自若??鬓发全白 fà第8页/共68页狂风呼啸?奔腾咆哮?波峰浪谷 波翻浪涌 惊涛骇浪 惊涛拍岸……第9页/共68页 狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。第10页/共68页 狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。运用______手法，生动形象地写出了_______________________比喻风浪很大，航行充满了危险。第11页/共68页第一次远航的经过（ ）七次远航的意义 （ ）第12页/共68页第一次远航的经过（1-5）七次远航的意义 （6-7）第13页/共68页朗读课文第一大段，在小组内讨论分层：（ ）扬帆启航第一次远航的经过（1-5）七次远航的意义 （6-7）（ ）友好交往（ ）战胜凶险第14页/共68页朗读课文第一大段，在小组内讨论分层：（1-3）扬帆启航第一次远航的经过（1-5）七次远航的意义 （6-7）（ 4 ）友好交往（ 5 ）战胜凶险第15页/共68页【学程单】： 1.朗读课文1-3自然段，边读边想象扬帆启航的情景，你从这部分的描写中体会到了什么？ 2.画出令你感受深刻的语句,在旁边做批注。 3.在小组内交流自己的批注。 4.时间：5分钟。第16页/共68页 苏州府刘家港码头人山人海，无数面彩旗迎风招展。场面壮观第17页/共68页 1.随行的有水手、翻译、医生和护船的士兵，共两万七千八百多人。 2.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。 3.在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。规模宏大第18页/共68页第19页/共68页 船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。装备精良第20页/共68页 水船 战船 粮船第21页/共68页 其中62艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。第22页/共68页 其中62艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。列数字、作比较运用_______________的手法，生动形象地写出了_______________宝船雄伟壮观。第23页/共68页此时此刻，我想大声说：___________________第24页/共68页拓展练写： 按方位顺序，用“列数字、作比较”等说明方法介绍一下我们校园的后操场，300字左右。 第25页/共68页第二课时第26页/共68页11.郑和远航第27页/共68页 这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？ 详写了郑和第一次远航,略写了其余六次。(有详有略)第28页/共68页 郑和远航是发生在600多年前的事了，然而直到今天，它仍然是我们中国人的骄傲，是世界航海史上的奇迹！书上这句话给郑和远航以高度评价： 第29页/共68页 “郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰！” 从文中哪些地方可以看出郑和远航规模之大呢? 用“~~~”划出能够体现远航的规模之大的有关语句仔细品读。第30页/共68页 1.随行的有水手、翻译、医生和护船的士兵，共两万七千八百多人。 2.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。 3.在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。列数字、打比方通过______________的方法说明规模之大。第31页/共68页 其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。通过______________的方法说明宝船雄伟壮观、规模之大。第32页/共68页 其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有