学前教育与儿童.pptxVIP

会计学;一、儿童发展概述;儿童发展含义的理解：; 苹果的生长;;2．儿童发展的特征; 蝴蝶的启示;;（2）不平衡性; “神童”何以成了精神病患者;（3）阶段性;（4）个别差异性; 案例：我一漱口就恶心;（二）影响儿童发展的因素;1．遗传; 高尔顿的优生学;遗传在儿童发展中的作用;盲人歌手杨光能不能成为画家？;2．环境和教育;“狼孩”卡马拉姐妹的悲剧;案例：;（1）母体环境对胎儿的影响;（2）环境和教育对学前儿童的影响;3．个体的主观能动性; 命运掌握在自己手里;内心强大的断臂青年 ; 案例：谁的种子先发芽;;;思考：;（三）影响儿童发展各因素的不同理论;2．环境决定论;3．相互作用论;4．皮亚杰的理论;二、学前教育影响学前儿童的发展;（二）学前教育影响学前儿童的心理发展;三、学前教育要受到学前儿童发展的制约;（二）学前教育要符合学前儿童的年龄特征和发展规律;思考：;案例：我们这样对孩子;;（2）一位家长的反思;;（3）日本幼儿园令中国妈妈目瞪口呆的事儿;;（4）成功教育;;《幼儿园》中表现的儿童观;第49页/共83页;第50页/共83页;第51页/共83页;在纪录片中，我们看到，儿童实际上有他自己的智慧、有他自己的思想、有他自己的世界。他的思想和世