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初三语文上册知识点归纳 语文知识点：基本文体知识一 　　(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 　　(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 　　常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。 　　(三)说明文分类： 　　1、实物说明文、事理说明文 　　2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) 　　(四)说明顺序： 　　1、时间顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 　　(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等) 　　两大说明方式：平实说明与生动说明 　　(六)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性) 　　(七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) 　　(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文 　　(九)散文的特点：形散而神不散 　　(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境 　　语文知识点：基本文体知识二 　　(一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声) 　　(二)描写的方法： 　　1、概括介绍与具体描写; 　　2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 　　3、正面描写与侧面烘托 　　4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 　　(三)议论文分类：立论、驳论 　　(四)议论文三要素： 　　1、论点：解决“需要证明什么” 　　2、论据：解决“用什么来证明” 　　3、论证：解决“怎样来证明” 　　(五)议论文结构 　　1、引论：提出问题 2、本论：分析问题3、结论：解决问题 　　(六)论据类型：事实论据和道理论据 　　(七)常见论证方法： 　　1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 　　2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) 　　(八)常见写作方法、表现手法： 　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 　　(九)语句在文章篇章结构上的作用： 　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 　　(十)语句在表情达意方面的作用： 　　渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 　　语文知识点：基础知识 　　(一)、部分命题方向分析 　　本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小，分比不大，粗略掌握即可。 　　(二)、解题方法与技巧 　　掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。 　　(三)、知识点辨析 　　1、错别字 从形似字、同音字方面着手解决。 　　2、病句 掌握常见病句类型，对应解决。 　　(1)结构是否完整(成分残缺) 　　缺乏主语 通过(删去)刻苦学习，使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。 　　缺乏谓语 我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。 　　缺乏宾语 统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”) 　　(2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当) 　　主谓不当 现在，所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。 　　动宾不当 我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 　　主宾不当 他的家乡是广东顺德市人。 　　定中不当 自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 　　(3)语序是否合理(语序不合理) 　　例：每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 　　(4)句式是否杂糅(句式杂糅) 　　例：有没有(删去)健康的身体，是否(删去)做好工作的前提。 　　(5)前后文意是否矛盾(前后矛盾) 　　例：一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。 　　(6)语意是否重复(语意重复) 　　例：关于这件事的具体详(删去其中一个)情，以后再告诉你。 　　(7)是否产生歧义(歧义) 　　例;小王见到小李，他告诉他，他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。 　　(8)用词是否得当(用词不当) 　　例：大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”) 　　中考语文知识点 　　一、《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。 　　主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 　　作品特点：①这部小说善于说故事，可读性强;②善于塑造人物形象，它所塑造的孙