2017年部编版二年级语文上册-阅读理解专项练习.pdfVIP

二年级上册阅读理解训练 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ sǎng）子，那该有多好 啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目 的。 百灵鸟告诉乌鸦： 要想有一副好嗓子，唱出美妙（ miào）动听的歌声，得 每天清早起得早早的， 不管春夏秋冬都要坚持 （chí）练习，这样长期不断 （duàn） 地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画 下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4 、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬（ shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（ lu ò）卜地里，熊妈妈拔（ bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝 卜的叶子。熊妈妈说： 别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。 它们走到白菜地里， 熊妈妈拔了一棵白菜。 小熊就要吃白菜的根。 熊妈妈说： 你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！ 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说： 你记住，西红 柿的叶子不能吃，要吃它的果实。 小熊对妈妈说： 妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！ 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它们是 、 和 。 4 、小熊学到了什么知识？ 5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼 睛同别的鸟儿不同， 是长在正前方的。 白天，它常常站在树枝上闭目养神， 可是， 到了夜晚， 它就像一名哨兵， 睁(zh ēng)着两只闪闪发光的大眼睛， 注视着田野。 猫头鹰的耳朵也很特别， 耳孔很大， 周围排列着很长的羽毛， 好像一对竖起的猫 耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（ ）句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。 4 、用部首查字法查字典： （1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中的 意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） （2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思 为（①灌 (guàn) 进去；②集中在一点；③记载，登记） （ ） 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的， 还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 l 、请你给短文加个题目。 2、