分层教学课题研究.pdfVIP

神 木 县 基 础 教 育 课 程 改 革 课 题 申请·评审书 课 题 名 称 分层教学、培养兴趣 学 科 分 类 初中数学 课 题 负 责 人 云林义 所 在 单 位 神木县水磨河九年制学校 一、信息表 课题名称 分层教学、培养兴趣 主持人姓名 云林义 职称 中一 研究专长 初中数学 工作单位 神木县水磨河九年制学校 通讯地址 神木县水磨河九年制学校 电子信箱 S 邮政编码 719300 联系电话 办公： 手机： 姓 名 职 称 研究专长 工 作 单 位 赵建忠 中一 初中数学 神木县水磨河九年制学校 高宏 中一 初中数学 神木县水磨河九年制学校 丁利军 中一 初中物理 神木县水磨河九年制学校 主 田静 中二 初中数学 神木县水磨河九年制学校 赵丽芳 中二 初中化学 神木县水磨河九年制学校 要 折在祥 中二 初中数学 神木县水磨河九年制学校 贾凯德 小高 初中数学 神木县水磨河九年制学校 参 袁志平 小一 初中数学 神木县水磨河九年制学校 王荣 中二 初中物理 神木县水磨河九年制学校 加 者 研究成果 论文 完成时间 2012 年 12 月 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的有关研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 关于素质教育观念下探索数学教 高宏 论文 神木教育 2009.2 学方法思考 深化数学美的探究，全面推进素质 高宏 论文 中国基础教育研究会 2010 教育 谈数学课堂教学评语的功能及其 云林义 论文 神木教育 2009.2 运用 如何培养学生学习物理的兴趣 丁利军 论文 神木教育 2009.2 三、课题设计论证 一、选题意义和研究价值 为了全面实施素质教育，全面提高学生的学习质量，提高课堂教学效 率，结合我校班额大，学生来源分散，个人认知基础参差不齐，而目前教学 过程及评价过份强调同一性。 这必然会导致部分学生