高中数学 3.1.4概率的加法公式 新人教B版必修3.ppt

第三章　3.1　3.1.4 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修3 第三章　概 率 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修3 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修3 概 率 第三章 3.1　事件与概率 3.1.4　概率的加法公式 第三章 课堂典例讲练 2 课 时 作 业 5 课前自主预习 1 易错疑难辨析 3 思想方法技巧 4 课前自主预习 第二次世界大战中，英美盟军因为运输队在大西洋上常常受到德国潜艇的袭击而焦头烂额．为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家．数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇近似于一个随机事件，从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律．一定数量的船(如100艘)编队规模越小，编次就越多(如每次20艘，就要有5个编次)；编次越多，与敌人相遇的概率就越大．美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口．结果奇迹出现了，盟军舰队遭到袭击的概率由原来的25%降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应. 一、事件的关系与运算 1．互斥事件 不可能同时发生的两个事件叫____________(或称为______________)． 2．并(和)事件 若事件A和事件B中______有一个发生，则C发生；若C发生，则A、B中______有一个发生，称事件C为A与B的并(或和)． 互斥事件 互不相容事件 至少 至少 至少 (3)并事件包含三种情形：事件A发生，事件B不发生；事件A不发生，事件B发生；事件A、B同时发生． (4)推广：如果事件A1、A2、…、An中的任何两个都互斥，就称事件A1、A2、…、An彼此互斥，从集合角度看，n个事件彼此互斥是指各个事件所含结果的集合彼此不相交． 如在一次投掷骰子的实验中，若 C1＝{出现1点}；C2＝{出现2点}；C3＝{出现3点}； C4＝{出现4点或出现5点}；C5＝{出现6点}； 则事件C1，C2，C3，C4，C5彼此互斥． 3．对立事件 不可能同时发生且必有一个发生的两个事件互为对立事件． (1)事件A与B对立是指事件A与事件B在一次试验中有且仅有一个发生． (2)对立事件是针对两个事件来说的，一般地，两个事件对立，则两个事件必是互斥事件；反之，两个事件是互斥事件，却未必是对立事件． 1－P(A) 二、概率的几条基本性质 1．概率P(A)的取值范围 由于事件的频数总是小于或等于试验的次数，所以频率在0和1之间，从而任何事件的概率在0到1之间，即0≤P(A)≤1. (1)必然事件B一定发生，则P(B)＝1. (2)不可能事件C一定不发生，因此P(C)＝0. P(A)＋P(B) 如掷骰子试验中，“出现偶数点”，“出现2点”分别记为事件A、B，则A、B不互斥，P(A∪B)≠P(A)＋P(B)． (3)如果事件A1、A2、…、An彼此互斥，那么 P(A1∪A2∪…∪An)＝__________________________. 即彼此互斥的事件并的概率等于它们的概率的和． (4)在求某些复杂的事件的概率时，可将其分解成一些较易求的彼此互斥的事件，化整为零，化难为易． P(A1)＋P(A2)＋…＋P(An) 3．对立事件的概率公式 若事件A与B互为对立事件，则A∪B为必然事件，所以P(A∪B)＝1，又P(A∪B)＝P(A)＋P(B)，∴P(A)＝1－P(B)． (1)公式使用的前提必须是对立事件，否则不能使用此公式． (2)当一事件的概率不易直接求，但其对立事件的概率易求时，可运用此公式使用间接法求概率． [答案]　B 2．下列说法正确的是(　　) A．事件A、B中至少有一个发生的概率一定比A、B中恰有一个发生的概率大 B．事件A、B同时发生的概率一定比事件A、B恰有一个发生的概率小 C．互斥事件一定是对立事件，对立事件并不一定是互斥事件 D．互斥事件不一定是对立事件，对立事件一定是互斥事件 [答案]　D [解析]　由互斥事件及对立事件的定义知选D. 3．(2015·湖南津市一中高一月考)袋内分别有红、白、黑球为3个、2个、1个，从中任取2个，则互斥而不对立的两个事件是(　　) A．至少有一个白球；红、黑球各1个 B．至少有一个白球；至少有一个红球 C．恰有一个白球；一个白球一个黑球 D．至少有一个白球；都是白球 [答案]　A [解析]　至少有一个白球与红、黑球各1个是互斥事件但不是对立事件． 4．甲、乙两人下象棋，甲获胜的概率为30%，两人下成和棋的概率为50%，则乙获胜的概率为________，甲不输的概率为________． [答案]　20%　80% [