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会计学;提高危重病人病情观察的能力;如何提高和培养观察能力?;;浅层次篇;什么是病请观察?
即护理人员在工作中积极启动视、听、嗅、触等感觉器官及辅助工具来获得有关病人及其情境的信息过程;
观察病情变化是护理工作的一项重要内容,是一项系统工程,它贯穿于护理的全过程。
;病情观察的目的;信息的收集(姓名、诊断、身体状态、心理。。。)
生命8征(T、P、R、BP、瞳孔、意识、皮肤、排泄物)
各种管道(输入、排出、监测、综合)
人工气道
呕吐物与排泄物
特殊检查
药物治疗的观察
环境
;;找出下面两幅图的不同之处?;第11页/共31页;1、戴眼镜的摘下眼镜,再瞧瞧,还相信自己的眼睛吗?
2、视力正常的人眯着眼睛或者走到五米外也可以试试。
;紧张 光线 距离 语言 心理状态
。。。。。。。。
都会影响我们的观察结果
没有科学的观察方法
请不要相信“眼见为实”;观察要有目的性
1学习 2验证 3理解 4总结创新认识
方法:
任务法 破案法 追踪法;观察要有条理性
1观察步骤 2 观察项目 3观察指标
方法:
顺序法 列项划钩法
;观察要有敏锐性
1观察到别人没有观察到的
2短时间内观察出被观察物的特征和细节
方法:
求同找异法 个体差异法
;观察要有规律性
发现被观察的事物所存在的外在和内在规律
方法:
随想法 中心法 日记法 ;观察要有理解性
所谓理解性就是指在观察的过程中不要只是看看而已,还要想只是为什么。
方法:
总结一上所有的方法,将理论与实践的结合不断提升; 边缘视觉法
人视觉敏感区集中在视网膜中央部位,“只见树木不见森林”
有意识的训练自己注意图像边缘信息,从被观察物的局部和整体观察,由单个到同时多个被观察物
;我们既不是超人更不是神我们拯救不了人类;深层次篇;; 动机、特质、自我定位、态度或价值观能保持相当长一段时间,并能预示个体在不同情况和工作任务中的行为或思考方式 决定个体是否胜任或完成任务
但动机、特质、自我定位、态度或价值观的形成是因个体成长的经历和环境等因素有密切的关系,它们是它们难以捕捉,不宜测量的;一、自我定位;二、从以下方面着手;发现现有的能力
找到自身不足的能力,加以锻炼
锻炼人格品质
激发潜能力;谨记;观察的形式多样化
直接观察
间接观察
随机观察; 问题不会天天有,那样的话我的工作就真有问题了
如果你能主动发现问题,肯定是你平常养成观察的好习惯
;谢谢;感谢您的观看!
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