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勤勉善思，做智慧型班主任 ?-- —班主任培训心得 2 0 1 7年3月31日晚，我校举行了“勤勉善思 ，做智 慧型班主任”得培训会，聆听了党 x、李X、潘X这几位优 秀班主任得报告，感到受益非浅 .班级就是由一个个生龙活 虎，各具个性得学生组成，她们智力发展水平，文化素养 , 道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异 ,而班级 管理就是学校管理得一个有机组成部分，班级管理效果如 何，直接影响整个学校得工作，怎样才能使这群独具个性 , 差异较大得孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力， 这将就是班主任工作得一个重要方面 ,下面谈谈本人在培训 后得几点学习体会： 一、尊重学生信任学生，实现自我教育。 美国著名心理学家詹姆斯说过 “人性中最深切得本质就 是被人赏识得渴望 ”。学生就是一个活泼得生命个体， 她们有 自己得思维与追求 ,她们希望得到外界得信任， 期待着收获得 肯定与赞誉 .”希望就是人不断追求得起点 ,应信任学生对她们 充满希望唤醒她们得自主意识，激发她们得学习热情，实现 自我教育 ,按照老师得意向投入学习处理好学习、 生活， 工作 各方面关系使整个班级朝共同得目标努力 ,产生强大得凝聚 力。几位老师在会议中举了非常生动得案例，让我在自己得 身边瞧到了信任得重要性 . 二、走进学生得情感世界对学生进行积极得情感教育 教师要顺应学生得情感需要，走进学生得情感世界，要 消