先进班级事迹材料.pdf

.精品文档 . 先进班级事迹材料 先进班级事迹材料（书香班级） 书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越 香回味无穷，书如梅，暗香疏影时隐时现书者情；书如浪， 潮起潮落跌荡起伏，在书中品味亘古的精华，在书中咀嚼芳 香。读书使人灵秀聪慧， 读书令人识趣明礼。 学生遨游书海， 与大师对话，为精神打底；他们呼吸书香，与经典为友，为 人生奠基。享受读书的快乐，感受读书的幸福，撞击阅读的 智慧，演绎阅读的精彩。 历代的人墨客、教育专家、都为我们指明了儿童阅读的 重要性。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是 审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点， 更是人生体验的起点。如何让学生拥有一个书香浸润的童年， 如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅” ，特别是三月份的读书 节浪潮铺天盖地地向我们涌时，如何能成为奔在潮头的弄潮 儿。班主任李晖老师带领她的学生们慢慢地走出了一条路， 形成了自己 202 班独特的阅读氛围，取得了良好的成效。 一、布置生态教室，创设书香之“场” 。 前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视环境影响，他认为 学生所接触到的一切， “对他精神面貌的形成具有重大意义” 。 的确，一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 .精品文档 . 励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班 级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的 布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小， 知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的灌输地， 更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的 细节，创设书香之场，势在必行。 1、突显特色，展现风采——“班级图书角” 一跨进二 2 的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼 前，上面是两年学校奖励的各种图书，还有孩子们捐献的书 目，以及从阅览室里借的书，都层层叠叠的板放在书架上。 旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每 天下午午读时，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地 排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书 香味。 2、四壁生辉，面面俱到——“我的地盘我做主！ ” 为了结合学校班级各项活动，我们教室的其余各面都展 现了我们师生共同努力的成果。内容精彩纷呈，主要有“读 书乐园”、“知识闯关” “快乐分享”三大版块。教室外的展 示台更为学生张扬个性开辟了一个广阔的天地。我们几乎隔 周有展示活动，包括学生、老师、家长的书画作品、精彩手 抄报、小巧的手工制作等。缤纷的学生天地，独具匠心的设 计，为学生创设了比较的“展台” ，竞争的“擂台” ，相映生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 .精品文档 . 辉的“舞台” ，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地里， 沉浸在美的世界里。 3、走出家门，埋头书市——“周周逛书市！ ” 学生每天两点一线的学习生活方式，注定他们就像在笼 中已被伺候惯了的小鸟，他们不会主动觅食，不会