2013年上半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）真题.docxVIP

2013年上半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：43分答题时间：240分钟试卷题量：43题练习次数：2次  单选题 （共35题，共35分）1.鼻大量出血时，有效的止血方法是( )   A.抬头  B.压迫面动脉  C.水洗  D.压迫颞浅动脉   正确答案： B  本题解析：  鼻大量出血-一般采用压迫面动脉止血的方法，在下颌角前约2cm处，将面动脉压在下颌骨上。有时需两侧同时压迫。故选B。  2.运动过程中，将非糖物质转化为糖的主要器官是( )   A.心脏  B.肾脏  C.骨骼肌  D.肝脏   正确答案： D  本题解析：  生物体将多种非糖物质转变成糖的过程叫做糖异生。在哺乳动物中，肝是糖异生的主要器官。正常情况下，肾的糖异生能力只有肝的1/10，长期饥饿时，肾的糖异生能力才大为增强。故选D。  3.举重时，提杠铃至胸前瞬间头后仰有利于动作完成，这一动作是利用( )   A.状态反射  B.内脏反射  C.翻正反射  D.牵张反射   正确答案： A  本题解析：  状态反射表现为头部后仰引起上下肢及背部仲肌紧张性加强；头部前倾引起上下肢及背部伸肌紧张性减弱，心肌及腹肌的紧张性相对加强；头部侧倾或扭转时，引起同侧E下肢伸肌紧张性加强，对侧上下肢伸肌紧张性减弱。举蘑提铃瞬间头后仰属于状态反射。故选A。  4.能够反映不同人体有氧代谢水平的最有效指标是( )   A.通气阈  B.最大摄氧量绝对值  C.个体乳酸阈  D.最大摄氧量利用率   正确答案： B  本题解析：  最大摄氧量足在心肺功能和全身各器官、系统充分动员的条件下，在单位时间内机体吸收和利用的氧容量。它的意义在于反映人体最大有氧代谢能力，反映心肺功能氧的转运能力（心排量、血红蛋白、毛细血管密度）和肌肉对氧的吸收、利用能力。最大摄氧量的表示有绝对值和相对值两种，绝对值是指机体在单位时间内所能吸的最大氧气量。  5.运动程序执行过程中，实现反馈调节的主要脑区是( )   A.小脑  B.大脑  C.中脑  D.间脑   正确答案： A  本题解析：  运动程序的执行是由大脑皮层的运动区完成的。在运动程序的执行过程中，小脑的反馈调节对保证运动的协调具有重要的作用。故本题答案为A。  6.下列哪一运动可出现“第二次呼吸”( )   A.短跑  B.跳高  C.三级跳远  D.中长跑   正确答案： D  本题解析：  “第二次呼吸”出现在“极点”之后，一般发生在摄氧量满足不了需氧量的长时间运动中。故选D。  7.心肌不会产生强直收缩的原因是( )   A.有效不应期短  B.有效不应期长  C.具有自动节律性  D.肌浆网不发达   正确答案： B  本题解析：  肌肉接受一连串刺激，每次刺激的间隔短于单收缩时问，肌肉收缩将出现融合现象，即强直收缩。心肌的有效不应期较长，因此不会产生强直收缩。故选B。  8.肌肉活动时，可通过下列哪一作用加速静脉血回心( )   A.平滑肌收缩的“静脉泵”作用  B.骨骼肌收缩的“肌肉泵”作用  C.血液的重力作用  D.心自主神经的调节作用