高中物理知识点:牛顿第二定律.docVIP

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高中物理知识点:牛顿第二定律 牛顿第二定律的定义 内容: 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式F=kma。在国际单位制中,k=1,上式简化为F合=ma。牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律定义的:使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力,叫做1N(kg·m/s2=N)。 牛顿第二定律的知识扩展 1、内容:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式F=kma。 在国际单位制中,k=1,上式简化为F合=ma。 牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律定义的:使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力,叫做1N(kg·m/s2=N)。 2、对牛顿第二定律的理解 ①模型性 牛顿第二定律的研究对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体。 ②因果性 力是产生加速度的原因,质量是物体惯性大小的量度,物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。 ③矢量性 合外力的方向决定了加速度的方向,合外力方向变,加速度方向变,加速度方向与合外力方向一致。其实牛顿第二定律的表达形式就是矢量式。 ④瞬时性 加速度与合外力是瞬时对应关系,它们同生、同灭、同变化。 ⑤同一性(同体性) 中各物理量均指同一个研究对象。因此应用牛顿第二定律解题时,首先要处理好的问题是研究对象的选择与确定。 ⑥相对性 在中,a是相对于惯性系的而不是相对于非惯性系的,即a是相对于没有加速度参照系的。 ⑦独立性 F合产生的加速度a是物体的总加速度,根据矢量的合成与分解,则有物体在x方向的加速度ax;物体在y方向的合外力产生y方向的加速度ay。牛顿第二定律分量式为:。 ⑧局限性(适用范围) 牛顿第二定律只能解决物体的低速运动问题,不能解决物体的高速运动问题,只适用于宏观物体,不适用与微观粒子。 3、力、加速度、速度的关系: ①加速度与力的关系遵循牛顿第二定律; ②加速度一与速度的关系:速度是描述物体运动的一个状态量,它与物体运动的加速度没有直接联系,但速度变化量的大小加速度有关,速度变化量与加速度(力)方向一致; ③力与加速度是瞬时对应关系,而力与物体的速度,及速度的变化均无直接关系。Δv=at,v=v0+at,速度的变化需要时间的积累,速度的大小还需考虑初始情况。 牛顿第二定律的特性 对牛顿第二定律的理解: ①模型性 牛顿第二定律的研究对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体。 ②因果性 力是产生加速度的原因,质量是物体惯性大小的量度,物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。 ③矢量性 合外力的方向决定了加速度的方向,合外力方向变,加速度方向变,加速度方向与合外力方向一致。其实牛顿第二定律的表达形式就是矢量式。 ④瞬时性 加速度与合外力是瞬时对应关系,它们同生、同灭、同变化。 ⑤同一性(同体性) 中各物理量均指同一个研究对象。因此应用牛顿第二定律解题时,首先要处理好的问题是研究对象的选择与确定。 ⑥相对性 在中,a是相对于惯性系的而不是相对于非惯性系的,即a是相对于没有加速度参照系的。 ⑦独立性 F合产生的加速度a是物体的总加速度,根据矢量的合成与分解,则有物体在x方向的加速度ax;物体在y方向的合外力产生y方向的加速度ay。牛顿第二定律分量式为:。 ⑧局限性(适用范围) 牛顿第二定律只能解决物体的低速运动问题,不能解决物体的高速运动问题,只适用于宏观物体,不适用与微观粒子。 牛顿第二定律的知识点拨 牛顿第二定律的应用: 1.应用牛顿第二定律解题的步骤: (1)明确研究对象。可以以某一个质点作为研究对象,也可以以几个质点组成的质点组作为研究对象。设每个质点的质量为mi,对应的加速度为ai,则有:F合= 对这个结论可以这样理解:先分别以质点组中的每个质点为研究对象用牛顿第二定律:,将以上各式等号左、右分别相加,其中左边所有力中,凡属于系统内力的,总是成对出现并且大小相等方向相反,其矢量和必为零,所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和,即合外力F。。 (2)对研究对象进行受力分析,同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度),并把速度、加速度的方向在受力图旁边表示出来。 (3)若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动,一般用平行四边形定

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