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2019 版 大连海洋大学本科人才培养方案 环境工程专业 环境工程专业 2019 版 PAGE 84 PAGE 84 PAGE 91 PAGE 91 环境工程专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有可持续发展理念、社会责任感、海洋情怀、国际视野【目标 1】，富有创新创业精神和团队合作意识【目标 2】，具备环境工程专业基本理论、基本知识及相关专业专门知识【目标 3】，具备工程实践能力、分析与解决环境问题的基本能力、污染控制工程的设计及运营管理的能力【目标 4】的工程应用型人才。 毕业 5 年后，能够在环境工程及相关领域成为从事工程设计、运营管理、咨询、研究与开发等相关工作的高素质工程技术人才。 二、培养规格 学制：基本学制 4 年，弹性学习年限：3～6 年。 授予学位：工学学士 毕业学分要求： 按照本专业的教学计划，学生毕业应修满规定的 170.5 学分。 必修 选修 通识教育 40 12.5 专业教育 72 14 专业实践教育 32 0 毕业最低总学分 170.5 毕业要求 本专业学生通过数学、自然科学和工程科学基础理论知识以及专业知识的学习，并接受设计和实习等系列工程实践训练，能够初步了解前沿科技和新型环境问题，掌握环境工程领域中的工程设计、运营管理的基本能力，通过人文社科、文体军训等课程的学习和实践，达到身心健康、品德优良、具有国际视野和社会责任、引领未来的要求。 毕业生应达到以下素质、知识和技能的要求： 工程知识：掌握数学、化学、工程基础和环境工程专业知识，并能够有效应用所学的知识。 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程知识的基本理论和技术方法，识别、表达、并通过资料分析、标准对比研究分析环境工程问题，获得有效结论。 设计/开发解决方案：能够开展工艺流程设计和计算，提出问题解决方案，在环保设备、工艺系统设计过程中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 研究：能够将所学学科基础理论、基本知识、基本技能及环境工程知识应用于环境问题研究，通过实验、数据分析、信息综合等研究过程，获得合理有效的结论。 使用现代工具：具备文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力，能够选择、使用和开发适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具进行合理的预测与模拟。 工程与社会：具有较强的环保意识，能够基于工程相关背景知识合理分析，评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 环境和可持续发展：了解国家环境保护相关的方针、政策、制度、法律法规、标准，理解可持续发展的内涵，了解环境工程的发展现状和趋势。 职业规范：具有较好的人文社会科学素养，具有保障人类健康、维护生态安全和改善环境质量的理念，求真务实，遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。 个人和团队、沟通及终身学习：具有一定的组织能力和较强的人际交往能力，团结协作，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；具备较强的语言表达能力，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 项目管理：掌握项目及工程管理的基本知识并具备相应运营管理能力。 三、专业特色与服务面向 本专业为工程应用型，以海洋环境污染控制为专业特色，旨在培养具有扎实的环境工程专业理论、实践技能、工程素质和较强的工程意识，并具备良好的海洋环境保护知识与能力的工程应用型人才。本专业培养学生既具有环境工程专业必备的工程实践能力，也具有海洋环境污染控制工程领域的工程创新能力。 本专业毕业生可在水污染控制（尤其是海洋环境污染控制）、大气污染控制、物理环境污染控制、固体废物污染控制、土壤环境污染治理、生态环境修复等相关领域从事工程设计、运营管理、工程咨询、研究与开发等工作。 四、主干学科与专业核心课程 主干学科：环境科学与工程、土木工程 专业核心课程：环境学概论、环境监测、环境工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处置与资源化、物理污染控制工程、环境影响评价 五、课程设置与教学计划 课程类别 课程性质 课程编号 课程名称 学分 学时 考核方式 学时分配 开课学期与课堂教学周数 理论 实验 课外 一 二 三 四 五 六 七 八 周 周 周 周 周 周 周 周 通识教育 通识必修课 （必修 ） 12A0010 思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis 3.0 48 C 32 16 48 12A0020 中国近现代史纲要 Outline of Chinese Mo