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《核舟记》文言知识整理(初二语文) 《核舟记》文言知识整理(初二语文) PAGE PAGEPAGE 2 《核舟记》文言知识整理(初二语文) 《核舟记》文言知识整理（初二语文） 一、文学常识 1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（ｙī）（约1596－约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。 2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。 二、文言词语 （一）、通假字 1、诎右臂支船?（“诎”通“屈”，弯曲。） 2、左手倚一衡木?（“衡”通“横”） 3、舟首尾长约八分有奇?为字共三十有四 （“有”通“又”，用来连接整数和零数） 4、虞山王毅叔远甫刻?（“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后） （二）、古今异义词 1、尝贻余核舟一。（尝：古义：曾经。今义：品尝。）（贻：古义：赠。今义：贻误，贻害） 2、高可二黍许。（可：古义：大约。今义：可以。）（许：古义：左右。今义：答应或表猜测。） 3、其两膝相比者。（比：古义：靠近。今义：比较，对比。） 4、而计其长曾不盈寸。（曾：古义：尚，还。今义：曾经。） 5、矫首昂视。（矫：古义：举。今义：矫正。） 6、舟首尾长约八分有奇（奇：古义：零数。今义：奇数。） 7、盖简桃核修狭者为之。（简：古义：挑选。今义：简单。） 8、以至鸟兽、木石。（以至：古义：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。） 9、罔不因势象形。（象形：古义：雕刻各种事物的形象。今义：六书之一。） （三）、词类活用 1、中峨冠而多髯者为东坡?（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子） 2、居右者椎髻仰面?（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻） 3、箬篷覆之。（箬篷：名词用作状语，用箬篷） 4、石青糁之。（石青：名词用作状语，用石青。）（糁：名词用作动词，涂抹。） （四）、一词多义 1、其：①他们的（其两膝相比者） ②他的指佛印的（而竖其左膝）③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其上）⑤它的，指字的（其色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸） 2、端：①一头，一方（东坡右手执卷端）②正（其人视端容寂） 3、可：①大约（高可二黍许）②可以（珠可历历数也） 4、曰：①叫做（明有奇巧人曰王叔远）②是（文曰“初平山人”，） 5、者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者） 6、为：①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。）③刻有（为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四） 7、之：①的（能以径寸之木）②代船舱（箬篷覆之）③指窗户（闭之）④指刻字的凹处（石青糁之）⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之） 8、奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②jī零数（舟首尾长约八分有奇） 9、绝：①极，非常（佛印绝类弥勒）②与世隔绝（率妻子邑人来此绝境） 10、云：①句尾语气助词，可不译（盖大苏泛赤壁云）②说（孔子云） 11、并：①和（题名并篆文）②都（并怡然自乐） 12、语：①yǔ说话（如有所语）②yù告诉（此中人语云） 13、木：①木头（能以径寸之木）②树木（以至鸟兽、木石） 14：有：①有，与“无”相对（明有奇巧人曰王叔远）②同“又”，用来连接整数和零数（舟首尾长约八分有奇） 15、而：①表承接（启窗而观）②表并列（中峨冠而多髯者为东坡）③表转折，但是（而计其长曾不盈寸） 三、特殊句式 1、判断句： （1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）中轩敞者为舱。（3）盖大苏泛赤壁云。（4）盖简桃核修狭者为之。 2、省略句： （1）各隐（于）卷底衣褶中。（2）则题名（于）其上。（3）（佛印）卧右膝，诎右臂支船， （4）尝贻余核舟一（量词省略） 3、倒装句： （1）其两膝相比者（定语后置）（2）通计一舟，为人五；为窗八。（数词后置） （3）其人视端容寂 四、课文内容理解 1、整体感知： 本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺（或“古代艺人的精湛技艺”），也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。 2、《核舟记》说明顺序：总分总顺序 3、文章结构： 核舟记：总起（1）分述（2-5） 空间顺序 总结（6） 4、写三个人的神情主要是为了说明什么文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 5、“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。 6、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。可见作者对核舟观察的精细。 7、文中第三段介绍苏东坡、