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三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》知识点 三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》知识点 PAGE 三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》知识点 三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》知识点 一、生字组词 　　　性 xìng（个性、性格、性命、慢性子） 　　　卷 juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李） 　　　货 huò（山货、交货、货物、装货） 　　　取 qǔ（收取、取得、听取、采取） 　　　夹 jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八） 　　　夸 kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈） 　　　务 wù（服务、务必、务工、业务） 　　　衬 chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬） 　　　衫 shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫） 　　　负 fù（负责、负重、自负、担负） 　　　责 zé（责任、责怪、职责、责备） 　　　艺 yì（艺术、手艺、才艺、工艺） 　　二、近义词 　　　耐心——耐性　　　适合——合适　　　纳闷——疑惑 　　　肯定——一定　　　美观——漂亮　　　夸奖——夸赞 　　　承认——认可　　　实在——确实　　　泄气——灰心 　　　惊讶——吃惊　　　恼怒——生气 　　三、反义词 　　　耐心——急躁　　　美观——丑陋　　　夸奖——批评 　　　羡慕——妒忌　　　承认——否认　　　满意——失望 　　四、多音字 　　　卷 juàn（试卷）　　juǎn（卷起） 　　　缝 fèng（缝隙）　　féng（缝缝补补） 　　　夹 jiā（夹子）　　 jiá（夹袄） 　　五、理解词语 　　　性子：性情，脾气。 　　　纳闷：感到疑惑不解。 　　　羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 　　　负责：（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。 　　　泄气：比喻提不起精神，没有了信心的意思。 　　　惊讶：感到很奇怪；惊异。 　　六、课文分段 　　　第一部分（1）：点明故事发生的时间、地点及人物。 　　　第二部分（2-29）：写顾客三次提出修改自己的棉袄及裁缝的表现。 　　七、句子解析 　　1.顾客噌一下跳起来：“这么慢啊！” 　　　“蹭地跳起来”是对急性子顾客的动作描写，这里“噌”运用了拟声词，形象的写出了急性子顾客跳起来的声音，使人如临其境。可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。 　　2.急性子顾客挺纳闷：“为什么？” 　　　“纳闷”是对急性子顾客的心理描写，急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思。 　　3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 　　　“不得不”是双重否定词，表示肯定的意思。表达的意思比肯定的意思更强烈。例:天下了很大的雨，我不得不打伞。 　　4.“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 　　　事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料，急性子顾客很生气。 　　八、问题归纳 　　1.课文写了一件什么事？ 　　　本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服，于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气。 　　2.慢性子裁缝和急性子顾客一共进行了几次对话分别是因为什么原因 　　　第一次对话（1～13）：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。 　　　第二次对话（14～16）：急性子顾客要求将棉袄改成夹袄，慢性子裁缝答应了。 　　　第三次对话（17～19）：急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫，慢性子裁缝答应了。 　　　第四次对话（20～29）：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了。 　　3.从慢性子裁缝和急性子顾客身上你悟出了什么道理？ 　　　慢性子裁缝不会合理安排时间，遇到事情一拖再拖，做事不讲效率；急性子顾客朝令夕改，不会为了自己的目标坚持不懈，不明白自己到底想要什么。这两种做法都是不可取的。 　　九、课文主题 　　　本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气。这个故事告诉我们：认准目标就要坚持，不要轻易改变，还要珍惜时间实现自己的目标。 　　十、教材课后习题 　　　默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。 　　 　　　假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。 　　　假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。 　　十、小学语文知识园 　　1.“蹭的一下子跳起来”运用拟声词生动形象地写出了急性子顾客的动作。像这样的写法我也会：刷的一下子飞走了、呼的一下子刮跑了、嗖地一下子射出去了。