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高考作文与阅读--鲍尔吉 原野:吹我的风已经渡过了黄河
两千年前,庄子说:天地有大美而不言。华枝春满,草长莺飞,是欣欣向荣的美;月到中天,微风习习,是清新淡雅的美;秋空雁阵,木叶纷飞,是萧瑟枯淡的美;斜月疏林,雪野静寂,是冷艳空灵的美。得意儒家失意道,于是一代代失意的迁客骚人寄情山水,投身自然,成了大地上最有诗意的栖居者。这便形成了我们中国独有的“山林文化”。
西方的宗教在教堂,中国的宗教在山水。鲍尔吉·原野的《吹我的风已经渡过了黄河》中对大自然就有一份宗教的虔诚。
?太阳很明亮,草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话就很美好。
披文入情
吹我的风已经渡过了黄河
“风”指大自然中自由而美好的事物。“吹我的风”指我打开心扉,投身自然,充分地感受自然。“风已经渡过了黄河”指大自然的神奇、广阔、高妙。
①今早跑步,我看到北陵公园的湖水上有一圈波纹儿,风吹到了水上。(风本无形,故而写风只能运用侧面描写。它是细碎的波纹,它是飘飞的树叶,它在瑟瑟的枝头。)哪有风?我没有感觉到风。走进树林,看树叶微微晃动,这时候我才感到风吹在脸上。就是说,我把心里关于风的开关打开后,皮肤才感觉到微风拂过。
“风的开关”比喻心扉。人只有打开心扉,敞开心扉,放入阳光、微风、鸟鸣,生命才有生气,才有诗意。
②以这件事为例,人这一生不知错过了多少与大自然接触的机会。你忽略了大自然。大自然对你来说根本不存在。大自然没从你心头走过的话,这一生都令人遗憾。(有多少人忙忙碌碌、蝇营狗苟,忽略了身边的花开花谢、草长莺飞,这样的人生终归是有缺憾的。)大自然不光有四季,以及天空大地和植物。对人来说,它有教益,有力量。我甚至喜欢用一个病句来表达我的感受——大自然里面有人生。(大自然可以给人启迪,可以疗愈心灵。)
第一部分,开篇点题,由风入笔,由感性到理性,提出一个极易被忽略但又显而易见的哲理话题。
③我常常在大自然里面流连忘返,(自然之子,痴迷沉醉。)我不知道我看到了什么,但一直在看。树林里前后左右的树,都是你的观察对象,还有地上的枯叶以及昆虫。眼前的风景似乎是静止的景象,实际它每一秒钟和上一秒钟都不一样,时时更新。(盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。)在桥上,我喜欢看流水钻进桥洞。我想记住这些水,但它们没有面孔五官,不好记。然后我到桥另一侧的栏杆旁,看水匆匆流出来,像羊群从羊圈跑向四方。(比喻生动,描绘出水流急匆匆活泼泼的情状。)水流是拥挤的,也是汹涌的。它是急切的,还是大度的。(“大度”将水流拟人化,照应前文“大自然里面有人生”。)当然你可以想到水里的鱼。河床下面有石子和苔藓。我觉得这都是秘密。这很神奇,只有我才知道。
大自然的秘密“只有我才知道”,只有亲近大自然,凝视它,谛听它,才能听懂他的语言。
④今年我看到了一部日本电影《有熊谷守一的地方》,记录一位90多岁的日本画家熊谷守一在居所里的生活。他的房子周围有树,水塘,青草;当然也有小鸟、昆虫。他每天都在凝视大自然的这些作品——树,水塘,青草,小鸟和昆虫。有时候,他在摊开的手心摆放两个石子看上几个小时。(“作品”用拟人化的手法赋予大自然以生命。大自然就是一个独具匠心的艺术家,用杰出的作品将世界装点得神奇美丽。)在看这部电影之前,我不敢对别人说我也是凝视大自然的人,我怕别人把我当成傻子。(我们的世界世俗而功利,凡是和名利无关的追求都不被人理解。忽然想起木心有一句话:缺乏审美力是绝症,知识也挽救不了。)但是,既然熊谷守一可以如此,我们一动不动地看一个地方也没什么不可以。有时候,我看漓江园窗前的皂角树的枝叶在风中起舞。一阵风吹过,树枝摆动的样子各不相同。就像一个跳舞的人的上肢和下肢在做不同的动作。而风穿过这些枝叶是愉快的。这些枝叶挡住了风的去路,但风毫不犹豫地穿过去,把树留在了后面。
所有的文学家都有一颗赤子之心。作者通过细致入微的观察,将风、树拟人化,呈现给读者一个富有童趣的生动活泼的世界。
⑤风永远是一个胜利者。前面说过的吹起北陵公园湖面波纹的风,后来去了哪里?风停不住脚步,它一直往前跑,往西——众所周知,风喜欢拐弯儿——然后再往东。我觉得这些风,现在已经吹到了河北省,它们正吹麦子。也有可能渡过了更远处的黄河。吹过我的风又去吹树叶,吹昆虫,吹小鸟;想到这些我觉得很愉快。(至此完全点题:吹我的风已经渡过了黄河。作者发挥想象力,想象风像个调皮的孩子,东游西荡,走走停停,给读者营造了一个新鲜有趣的意境。)有时候我会遇到一只甲虫的鲜艳的尸骸,不知道它因为什么死了。昆虫也许连心脏都没有,怎么会死呢?我用纸巾把尸骸包起来,过一会儿或者过几天再拿出来看一看。看它的鲜艳的外壳以及风干了的手足。它仿佛在说一件事,但我们永远不知道这是一件什么事。(在作者眼里,这是一只有故事的甲虫。这体现了作者的悲悯之心。在他那儿,自然界的每一个小
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