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- 2022-02-25 发布于新疆
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《站立式起跑》说课说教材主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上,对起跑动作的深入学习。为水平三、四的快速跑学习打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练习,初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时,并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。 辅教材游戏《抗震救灾》,培养学生爱国主义民族精神,最终使学生身体健康,身心愉快。说学生说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构思说评价策略说教材说学生二、 说学生主要是通过站立式起跑姿势的反复练习,初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时,并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构思说评价策略说教材本课的教法和学法我是这样设计的:教学方法:语言诱导法,示范讲解法,激励评价法教学环节:准备阶段,学习阶段,巩固练习阶段,放松结束阶段说学生说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构思说评价策略说教材四、 说实现学生活动的组织方式 为了完成教学目标,我确立了一个宗旨,四种方法,四个阶段. (1)教学宗旨:本节课从始至终要贯彻面向全体学生,人人参与体育,人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康的体育精神。 (2)教学方法:语言诱导法,示范讲解法,激励评价法 (3)教学环节:准备阶段,学习阶段,巩固练习阶段,放松结束阶段说学生说学习方法说活动流程说组织方式说活动成果说设计构思说评价策略说教材
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