2021年度大学教育学专业心理学期末考试调研测试含答案.pdfVIP

2021 年度大学教育学专业心理学期末考试调研测试 含答案 一、单选题（每题 1 分， 40 题，共计 40 分） 1、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的 学习方式。 A、概念学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习 【参考答案】： B 2 、注意具有的两个基本特征是（）。 A、指向性和选择性 B、指向性和调节性 C、集中性和指向性 D、集中性和选择性 【参考答案】： C 3、一般的情况下，态度决定行为，行为是态度的外部表现。但是， 也经常发现态度和行为生理过程 A、相关程度 B、自然过程 C、物理过程 【参考答案】： B 4 、调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（） A、刚性与柔性相结合 B、精神激励与物质激励相结合 C、收入与发展相结合 D、严格要求与提供发展空间相结合 【参考答案】： B 5、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（） A、自我熏陶 B、道德灌输 C、制度约束 D、榜样作用 【参考答案】： D 6、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。 A、正强化 B、负强化 C、奖惩 D、间接强化 【参考答案】： C 7、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数 人相一致的行为倾向被称为（） A、亲和行为 B、人际交往 C、从众行为 D、社会行为 【参考答案】： C 8、语言是思维工具和交际工具，它同思维有密切的联系，是思维 的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统，是以声音 / 符号为 物质外壳，以语义内涵为意义内容的，指令、含义结合的词汇建筑材 料和语法（）的体系。 A、物质文化 B、精神文化 C、组织规律 D、制度文化 【参考答案】： C 9、美国社会心理学家 C、霍夫兰德等人认为，态度是后天习得的 产物，是由学习而来的反应。强化、模仿是态度形成的机制。经过肯 定性强化的态度被接受，而经过否定性强化的态度被放弃。（）应强 调在信息传递过程中研究个体对信息的注意、理解与接收等因素。 A、奥尔波特 B、态度改变 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】： B 10、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学 家 L.L. 瑟斯顿和 C、E. 奥斯古德将态度视为评价或情感性反应； F. 奥 尔波特把态度看作为心理的神经的（）。 A、物质文化 B、精神文化 C、准备状态 D、制度文化 【参考答案】： C 11、经验智力这是指个人积累的不同领域的知识和经验。这可以 看作是个人所有专长的积累。经验智力的基础是积累知识和经验，这 些知识和经验可以使人们在一个或者多个领域中具有高水平的技能。 生长于刺激环境较为贫乏的人，较之一个生长在学习环境丰富的人， 其智力显著地表现出差异来。丰富的学习环境能够促进（）经验智力 和卡特尔所说的晶体智 力有些相似。 A、经验智力 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 12、约在公元前一世纪，另一位古希腊医生阿斯克列皮阿德斯首 先使用了“心理障碍”与“心 理不健全”的术语。此后，经过长期的历史发展，变态心理学逐 渐成为心理学的一个领域，使有关变态心理的研究从思辨转向实验， 从患者的（）进入其内心活动。 A、不可遏制性 B、活泼型 C、外部表现 D、抑郁型