幼儿园教师专题小结：“身体力行”重于“苦口婆心”.doc

“身体力行”重于“苦口婆心” 一、背景说明 1、游泳内容 本学期中期，孩子们期待的仰泳终于千呼万唤始出来！由于电视节目上、体育比赛中，常常有优美的大姐姐们花样水上芭蕾时，有如美人鱼般的仰泳动作，孩子们好不羡慕！能自己亲身学习，真是再美好不过了！ 因为之前有一定的游泳基础了，历时一年，因此仰泳还是比较好上手的。好不乐哉！ 2、游泳技能 游泳是一项极其讲究技能技巧的运动项目。首先，所有游泳的泳姿都有相通性，比如从总体上来说，我们都会讲这个孩子肢体是否协调，即对侧身体的协调使用是否有一定的节奏，每个孩子都有一个属于自己的节奏，有的快有的慢，有的规则有的不规则，好比是数学建模，每个孩子都有自己的式样，根据以往游泳经验，一般来讲，仰泳比较好的幼儿自由泳也棒，因为动作逃不出手脚、身体的控制这几点。但从具体来说，每个泳姿都有它自己的特殊性，由于在仰泳学习之前，有很长的时间是自由泳，到这个学期为止，自由泳已经成为一种习惯运动，熟练的动作记忆基本不需要孩子用“力气”去记忆了，已经“自来熟”，所以要一下子改换成面孔朝上的仰泳，除了心理上的障碍以外，对于身体上的动作有细致的要求，首先，身体要始终保持挺直，尽量让身体的直线条与水平线的角度变得较小，头部在偏高、脚在稍稍偏低的位置，普遍节奏是脚打水花4次、甩手一次，手的打圈规律为最高