教科版科学小学六年级下册全册优秀课件.pptx

（最新）教科版六年级下册;第一单元 小小工程师;本单元要学习的内容;1. 了解我们的住房; ;;;;;; 研 讨1; 研 讨2;拓展;《了解我们的住房》实验记录单 成员：________ 日期：________ ;;教科版六年级下册;住房主要的结构和系统有哪些？;聚焦;从住宅工程到其他各式的工程，它们在建设过程中有什么共同特点？;探索;点击图片播放视频;为什么要建造港珠澳大桥？; 大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？这些问题都是怎样解决的？;大桥的建造经历了哪些主要过程？;大桥的建造经历了哪些主要过程？;2.工程师建设的步骤;明确一个要解决的问题;明确一个要解决的问题;3.了解这些宏大工程与科技进步的关系;高铁;房屋和港珠澳大桥的建造工程中用到了哪些技术？; 中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？; 中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？;技术与工程的关系又是怎样的？;研 讨;研 讨;随堂练习;2. 2021年7月4日，“神舟”十二号航天员进行了中国空间站首次出舱活动，中国空间站的名称是( )。 A.天眼 B.天问 C.天宫;拓展;奥斯坦金诺电视塔; 世界上著名的埃菲尔铁塔于1889年建成，距今已有一百多年。;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;3.建造塔台;;;;;;;; 塔台竞标标书 第_____工程队 日期：_________ 1、建塔位置： 2、使用材料 3、塔的设计：【图文结合】 （1）在设计中体现塔高、塔型、实用性、安全性 （2）写出提高塔台的承重能力，稳固高塔、提高抗风抗震能力的措施 （3）假如考虑楼梯、栏杆等细节，会有助于获得好评;;4. 设计塔台模型;;;;;;;;;;;;;;《设计塔台模型》记录单 班级：___________ 小组：___________ 日期：_____________ ;塔台模型制作评价表;;;一、聚焦：;二、制作;二、制作：这些材料是用来做什么的？; 塔台模型制作评价表;底座搭建;二、制作-步骤;二、制作-步骤;二、制作：;围栏防护型;四、研讨;四、研讨;虎年贺岁，迎新??福;聚焦;明确一个要解决的问题;;2.展示与测试;测量塔高的方法：;测量承重的方法：;测量抗风的方法：;材料价目表;3.自我评估。;研 讨;研 讨;研 讨;随堂练习;2.图乙中正在测试模型的顶端承重，除了图中所用工具——书本外，还可以借助水瓶等重物，要求是所选重物要________。 3.图丙是测试抗风能力的情景，测试过程中发现风力1级测试中，塔台模型就开始摇晃，抗风性能差，出现这种现象的原因可能是___________________________________________。;4.测试完塔台模型后，进行问题梳理时发现：底端重量较轻，不利于________；制作过程中________有误差，成品可能会倾斜；吸管使用数量过多，会导致________过高，浪费材料。;拓展;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;7. 评估改进塔台模型;;;;;;;;;;;本单元要学习的内容;1. 校园生物大搜索;聚焦;聚焦;聚焦;探索：认识常见的动物;探索：认识常见的植物;探索：制定调查计划;探索：制定调查计划; ; ;;经常飞来的鸟儿也要记录下来！;;《校园生物大搜索》 教学流程图;;《校园生物大搜索》活动记录单 小组： 姓名： 调查日期：;校园动物记录表;;2. 制作校园生物分布图;;;;;;;;;;;;;;;;3. 形形色色的植物;;;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;4. 多种多样的动物;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 拓展;;;5. 相貌各异的我们;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;;; 研 讨;;;;6. 古代生物的多样性;同学们，现代生物具有多样性;古代生物多样性从哪里寻找线索呢？;我们能从化石里找到哪些信息？;探索一：比较其他生物相似性;探索一：比较其他生物相似性;探索一：比较其他生物相似性;探索一：比较古生物和现代生物相似性;探索一：比较古生物和现代生物相似性;探索一：比较古生物和现代生物相似性;探索一：比较其他生物相似性;探索二：认