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2019 年学年第一学期小学一年级班主任工作总
结-范文汇编
忙忙碌碌又是一个学期,碌碌无为也是这一个学期。
开学初,由于自己对新课程的向往以及校领导对我的信任,
我和竺叶儿老师一起担任了一(1)班的教学工作以及班主
任工作。一学期下来,没什么值得向大家展示的方方面面,
更多的只是自己的一些感慨和反思。确实,深刻地剖析这一
学期自己的所为和班级的实情,没有什么值得我唱高调的,
选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为
这一学期的工作做一个总结:
一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开
始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯
会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良
好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤
为重要了。
鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教
学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、
握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育
学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要
爱护我们新的课桌椅……但是,习惯的培养对于小孩子,尤
其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、
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不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要
反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位,因此,在这一
方面,下的力不够,导致学生的习惯没有很好的养成。
下学期还需不断加强的地方:学生的卫生习惯——保持课桌
内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习
惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯;学习习惯——
早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅
读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活
习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的
事情自己做……
二、小干部的培养
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好
的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队
伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培
养小老师来协助班主任管理班级。
一个班的孩子素质参差不齐,虽说好学生是老师培养出来
的,但是“巧妇难为无米之炊”啊,一开学,就感觉学生素
质平平,没有几个跳头王,而当时没书面作业,不用收本子;
他们又不懂什么,也差遣不了,总的感觉也就是还不需要小
干部。所以,我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养
对象。一学期下来,相对来说还是小组长的利用率比较高一
点,几个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。
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下学期还需不断加强的地方:创设机会锻炼小干部的能力,
首先要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好
榜样;其次是要树立班长等几位重要领导人的威信,为他们
铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事
物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、
监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
三、竞争意识的培养
对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩
制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个
系统的奖惩制度真的很重要。
教过低年级的老师都知道小红花的魅力,如果奖惩制度实行
得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。看
学初,我就在班里实行了“争夺聪明星,争当小明星”的活
动,当学生表现好的时候,就奖励他一颗“小明星”,贴在
班级学习园地的竞争栏上,课堂上表现出色的还可以奖励
“聪明星”,五颗“聪明星”换一颗“小明星”。就这样,
奖惩制度制定好了,也运行起来了。但是也发现了很多弊端,
可以这么说,实行到一半就“倒闭”了。究其原因,主要有
以下几方面——
下学期还需不断加强的地方:首先,要树立学生的荣誉感和
竞争意识,让他们知道能得到奖励是非常光荣的。其次,奖
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惩制度的管理能让学生参与进来,一来可以使教师省力,不
会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事
例;二来便于更好的管理,管理到位了,这一机制的功能便
可以更有效地发挥了。
四、与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更
加需要家长的理解和支持。因此,我们要特别注重和家长建
立良好的关系,加强和家长间的交流。
以前,我可以无愧地说:我和家长都是好朋友。但是这一学
期,我还是有很多的欠缺。一开学,我写
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