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第14课 奇特的热带植物(2课时)
教学目标
1、知识与技能：
（1）认识热带植物的形态特征、生活环境及相关的科学知识；
（2）学习科学的观察方法，大胆地创新表现；
（3）学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。
2、过程与方法：
（1）欣赏热带植物的形态特征，并从中了解相关植物知识体验自然生态之美；
（2）引导学生到植物园观察与写生，以不同视角去表现；
（3）在表现过程中体现构成美和学生的创造力。
3、情感、态度、价值观：
（1） 感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识；
（2）从实践中抒发自己创造美好生活的愿望与热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点
围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现。
教学难点
怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。
教学准备
整理本校的植物园，收信有关热带植物的图片。绘画工具。
教学过程
一、课堂导
通过植物园的实物、录像、图片等礼堂语言引导学生讲述自己所认识的热带植物及其生
存环境和生活特征。
二、讲授新课
活动一
利用图片或媒体引导学生认识不同的热带植物，并说说它们奇特在哪里？（启发学生联
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想：圆的像什么？扁的像什么？高的像什么？矮的像什么？叶像什么？茎像什么？花有何特
别？）以仙人掌为例，比较与其他植物有何不同？它们生存的土壤环境如何？
活动二
通过欣赏，你们能联想到什么？你们喜欢吗？为什么？
活动三
欣赏课本学生作品说一说这些作品是用什么方法去表现的？如果我来表现，又该如何去
表现呢？引导学生用概括、集中、强化、夸张甚至幻想的方法表现出来，并注意线条的疏密、
粗细的变化。
活动四
指导学生绘画合作表现。
三、展示与评价
组织学生集体展示作品，互相欣赏，大胆发表自己的意见。养个性。
教学后记
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