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2018春苏教版语文二年级下册练习5 1、培养学生认真审题、认真书写的良好习惯。 教学 2、完成本次练习的各项要求。 要求 3、培养学生正确使用标点符号及语言表达的能力。 1、完成练习,让学生了解几种常用标点符号的用法。 重点 2、注意观察部件相同，但写法不相同的字. 难点 3、培养学生的语言表达能力。 教学 两课时 课时 1、描红笔顺写字表，弄清每个字的书写要领。 2、让学生了解几种常用标点符号的用法,逐步培养学生正确使用标点符号的能力。 3、培养学生良好的书写习惯. 实物投影、投影仪、课件。 一 认清笔顺 1、请学生自己描一遍书中的笔顺表。 2、指名书写每一个字的笔顺，并说说应注意什么。 投影展示笔顺表。学生交流说说每个字的书写注意事项，然后老师讲解指导字的规范书 写基本要求。 阿：左侧部首要高于右侧“可“，整体是左上右下。 院:左小右大，左右要齐平。 学生依次谈自己的心得体会。 袋：上下平分，最后一笔捺要舒展,托起上部的代. 斑:左中右结构,整体三分，左“王”最后横 要上提，而右王 最后一笔横 要平。两王 是 左稍上右略下. 裙：右半部分第二笔横右端要出头。 胸:右半部分第五笔是竖折。 雕：右半部分是“隹”（隹字旁）,注意笔顺。 3、学生在书上描红，小组内互相检查书写笔顺。 二 学用字词句 2018春苏教版语文二年级下册练习5 1、自由读儿歌,边读边想通过读儿歌，注意标点,你知道了什么。 2、指名读,并说说自己读懂了什么。 学生甲：逗号的样子像小蝌蚪，它表示一句话中间的停顿. 学生乙:句号像小圆圈，它表示一句话已经说完。 学生丙：问号像个小耳环,用在问句之后。 学生丁:叹号表示真挚、强烈的感情，可以是喜、是悲、是怒、是恨…… 3、自由读下面一段话，不认识的字做个标记,读后查字典解决. 出示图片，让学生看图猜故事. 出示课件：节 jié 电池chí 乱 luàn 扔 rēng 危 wēi 害 hài 如 rú 果 guǒ 污 wū 染 rǎn 烧 shāo 掉 diào 该 gāi 废 fèi 电池 反复读准不认识的字的音。 4、小组内讨论如何给书中79 页对话加标点符号。 5、订正标点符号—-有语气地读. 小昆： 这节电池没电了,我把它扔了吧。 爸爸： 不能扔,乱扔电池危害可大啦！一节小小的电池如果扔到水里，就会把水污染 了。 小昆: 把它烧掉行不行呢？ 爸爸: 不行,这样会污染空气的。 小昆： 那该怎么办呢? 爸爸： 要送到废电池回收处。 6、分角色读一读。 三 写字有方 1、出示“写字有方”中的四个字。裙 衬 衫 袋 2、观察这三个字的特点。（部首都是“衤”) 3、让学生读读“小窍门”——描书中的范字，进行体会。 衤：书写时: 衣袖飘飘, 横撇舒展, 点竖对齐。 4、在书上描红并练习书写。 练 习 5 句中有停顿,加只小蝌蚪， 一句话说完，画个小圆圈。 疑惑或发问,耳朵坠耳环？ 命令或感叹，滴水下屋檐！ 1、给下面的句子加标点符号. ①去好呢（ ）还是不去好呢（ ） ②你看到什么了( )孩子 ( ） 2018春苏教版语文二年级下册练习5 ③全体立正( ) ④