高职《建筑构造》教学新模式研究.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 高职《建筑构造》教学新模式研究 《建筑构造》是一门承上启下的课程,它的重要性毋庸置疑,我院作为一所专业性非常强的高职院校,这门课又是重中之重,纵观全院的各大系部,无论是在建筑专业、城规专业、土木专业,以及治理专业均有开设这门专业基础课。然而,长期以来《建筑构造》都出现了一种状况,就是教师觉得难教,学生觉得难学。为此笔者在本课程的教学模式做了以下几点的摸索和改革。总体的思路就是培养学生的职业能力,符合认知规律。 一、教学内容的整合——以实际的项目工程为载体,与建筑设计相融合  作为教学的载体,教学内容的选取在整个课程教学当中的地位显得尤其重要。  在这次《建筑构造》课程改革中,发挥校企合作,将建筑构造与实际的建筑工程融合。且以建筑设计项目工作过程为导向,以建筑设计分部分项工程任务为载体的,教学内容按照实际工作任务进行组织和安排,课程教学任务明确定位为培养建筑施工图设计师的职业岗位能力,具有很强的针对性。  教学内容以真实或假设的工程项目按分部工程分解、整合成六大知识模块,每个模块按实际工作程序又分成五个学习情景,每个学习情景设为一个学习单元(见图1-1)。课程的教学以任务模块引导学生,通过一个单元的程序化学习和训练掌握一项专项能力,将各项专项能力综合起