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PAGE2 / NUMPAGES2 初中语文学期教学方案 中学语文学期教案怎么写？坚持复习阶段充分开掘各地语文教材资源和教学资源，注重突出语文的综合性和实践性，培养学生的综合实践能力和社会生活能力。在这里，我想和你分享5个初中语文学期的教学方案，供你参考。 初中语文学期教学方案1 本教材分为阅读和综合学习两局部。书后有课外古诗词朗诵，经典指南和附录等。其中，阅读分为以下六个话题，分别是战争、爱情、建筑、科学、古诗词、自然景观；综合学习还有六个专题，分别是：世界什么时候将箭铸犁，让世界充满爱，永无止境的桥梁，踏上辩论平台，莲花文化的魅力，如何收集信息。该教材具有以下突出特点：(1)立足学生实际；(2)表达现代意识；(3)弘扬人文精神；(4)突出开放性；(5)注重战略指导。 二，班级学生现状分析 通过第一学年的教学，总体来说，两个班的学生的良好习惯(听课、记笔记、说话、提问)逐渐得到培养，学习的兴趣和态度也发生了明显的变化，语文综合能力也在原有的根底上有了很大的提高。八年级学生44人，大局部喜欢语文学习，十分之一语文根底好，语文成绩优秀。另有3/10的学生语言根底较差，成绩仍不尽如人意，主要是不能正确理解所读文章的内容，不敢大胆表达自己的观点，用不尽如人意的词语写文章，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习不太感兴趣。 三，教学目标 1.德育渗透：在语文教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生的社会主义思想素质，努力开阔学生的视野，注重培养创新精神和创造力，开展学生的智力，培养学生健康深刻的审美情趣，提高学生的文化品位。养成健康的人格，逐步形成健全的人格。这是初中三年的终极目标。这学期要营造良好的气氛，打好根底。 2.学习目标：课程目标按照知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设计。根据这三个方面，每个单元的“单元描述〞都设计了单元教学目标。本教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握某些方法方面设计的学习目标如下： 要注意把握叙事作品中的人物和事件，对作品中感人的意象、惊心动魄的场景和独特的语言有自己的体会和评价；要努力提高默读的质量和速度。要阅读好这些文本，我们应该理解叙事和描述等表达方式，并努力找出叙事语言的特点。要注意如何通过把握文本特点来介绍事物，理清解释顺序，了解常用的解释方法，体会解释的准确透彻的语言。注意解释的顺序和方法；默读有一定速度；可以根据要求过滤信息。 首先要借助笔记和工具书阅读课文大意，然后在反复阅读中了解其丰富的内涵和精炼的语言，积累一些常用的文言文词汇。能够运用笔记和参考书，整体感知内容。在反复阅读中，我们可以理解如何借风景来表达自己的感情，理解作品的语言特点。 四、教学措施 1、鼓励学生利用课余时间练习汉字，养成书写标准、正确、工整的习惯。 2.除了课堂上的大作文，鼓励学生练习写作 5.这学期的重点是根底差的学生，做好优秀学生的提升，提高尖子生的水平，带动中学生，鼓励后进生，尽可能缩小差距，让他们接近优秀。 6.课堂结构和时间的把握有待进一步提高，需要单位时间的产出。 7.引导学生将自己的知识系统化，比方古诗词，可以按照作者、类别、主题分类，形成经纬交织的网络。 8.根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时，注意复习旧知识。 9、经常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固和加强。比方要求学生学会课前预习，学会圈出课文中的关键词；养成经常查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖。 10.语文学习重在积累。所以我们会定期不定期的给学生推荐一些好的文章和诗词。增加学生日常积累。同时，要求学生尽可能多接触课外读物，多关注时事，多阅读报纸、杂志和时事文章，以开阔学生的视野。 V.科研工程《如何提高学生的写作水平》 1、激发学生的学习兴趣，增加欣赏的强度。 2、广泛收集资料，形成初步材料。 3.把写大作文的目标细化成小目标。 4.少做命题作文，尽量自由写作，适当点评。 第六，这学期个人提升 (1)定期参加教研组的讲座和活动，收集优秀的课程进行研究。 (2)写教学反思和教学日记并及时整理，升华为随笔和心得。 (3)做好每节课，精心设计，科学探究创新思路，适应大多数学生的实际。 (4)课堂结构要严谨、有序、有趣、生动，让学生系统地掌握知识。 (5)黑板上的黑板