中班数学优秀教案及教学反思《小动物住新家》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班数学优秀教案及教学反思《小动物住新家》 活动目标： 　　1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 　　2、复习巩固目测接树的方法。 活动准备： 　　经验准备：幼儿已经认识1--6的数字，并学习过目测数群的方法。 物质准备： 　　1、教具：房屋形分类底板，7以内的小动物实物卡片，如7只小狗，3只小兔等，每个数字有2--4张卡片，相应数量的数卡。 　　2、学具： 　　(1)房屋形分类底板，7以内的小动物实物卡片，相应数量的数卡。 　　(2)《幼儿用书》，人手一支笔。 活动过程： 　　一、小动物住新家。 　　1、出示屋形分类底板、小动物实物卡。教师：森林里盖好了一幢新房，这些小动物要搬到新屋里去，有哪些小动物要搬新家呢有几个你是怎么看出来的引导幼儿用目测接数的方法观察小动物的数量。 　　2、师幼共同讨论住新房的规则：一样多的小动物住在一起，如：3只小猫和3只小兔住在一起，并请幼儿示范分小动物。 　　3、教师：怎样才能让别人知道这间房子里住的小动物都是几个呢。本.文来源：屈.老.师教案网;引导幼儿用数字表示动物的数量。 　　4、教师：7只小狗、7只小鸡用数字几表示呢(出示数字7)引导幼儿认识数字7，说说7像什么还可以表示什么 　　5、教师：谁愿意用我们刚才想的办法给小动物家装门牌号呢幼儿集体商量的规则给小动物家装门牌号，把数卡插在屋顶上的处。 　　二、小组操作活动 　　1、小动物住新家。先将小动物卡片按数量的多少放在分类盒中，然后再匹配相应的数字卡。 　　2、圈出7的物体。观察《幼儿用书》画面，用目测接数的方法将相同的实物圈起来，并在数量是7的圈中打radic;。 　　3、添画变成7.先数数画面上每一排的物体的数量，引导幼儿添上相应的物体，让每一排的物体数量与前面的数字一样多。 　　三、活动评价展示幼儿的操作，请幼儿介绍操作的过程和结果。 　　表扬用目测接数方法的幼儿，鼓励大家学习并尝试使用该发法。 　　重点：能将7以内的物体按数量归类难点：用数字表示物体的数量。 活动反思： 　　这节中班数学活动是根据中班幼儿的年龄特点设计的，通过提问引起幼儿的兴趣，出示立体的平房，让幼儿通过直观的看，在教师的引导下说出序数第一、第二、第三、第四、第五这些序数词。让幼儿从看到说更好的了解5以内的序数词。出示立体的楼房，教师引导幼儿将小动物送到相应的房子。再从说到做进一步巩固幼儿对序数的理解。并能准确的说出第一间、第二间等和第一层、第二层等。 　　不足之处是当出示高三层、每层有两个房间的楼房后，拿门牌号送小动物回家就有点难了，不是单一的数第一第二了。有一半以上的幼儿可以找对，有个别幼儿找不对，有的分不清楼层，有的分不清房间，总之是分不清，可能是不太理解101、102是什么意思。活动延伸让幼儿进一步巩固这节课的教学目的学习5以内的序数。