多用电表的原理与使用.pptVIP

第2节　多用电表的原理与使用;课标定位 学习目标：1.通过对多用电表电路图的等效分析，初步了解多用电表的原理． 2．通过对多用电表的实际操作，学会使用多用电表． 3．通过多用电表原理的学习，体会等效思维方法在科学研究中的作用． 重点难点：多用电表欧姆挡的基本原理及使用．; ;课前自主学案;3．原理：多用电表测直流电流和电压的原理，实质上是电阻的_______和______原理． 多用电表电阻挡(欧姆挡)测电阻的设计原理是 _____________________． 二、操作实践——练习使用多用电表 1．如图4－2－1所示???一种多用电表外形图，表的上半部分为_____，下半部分是__________，周围标有测量功能的区域及量程．;将选择开关旋转到电流挡，多用电表内的 _____________就被接通，将选择开关旋转到电压挡或电阻挡，表内的_______________或_____________就被接通．在不使用时，就把选择开关旋到______挡，或交流电压最高挡．;2．数字式多用电表：数字电表的测量值直接显示，使用方便．数字式多用电表内部装有_____电路，这样可以使电表对被测电路的影响减到最小，同时还可具有多种其他功能． 3．用多用电表电阻挡测电阻器的阻值 (1)选挡：估测待测电阻阻值，将选择开关拨到适当倍率．;1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。**** 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。***** 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。*** 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。**** ;(2)调零：将红、黑两表笔的金属部分直接相连(短接)，然后调节__________，使偏转的指针恰好停在________刻度线的零刻度处． (3)测量：将红、黑表笔搭在电阻两端(电阻要和别的元件或电源断开)．读取表盘指针所指“电阻挡”刻度线的示数，指针所指的示数_____选择开关所指的______其值就是被测电阻阻值．;核心要点突破;图4－2－2;特别提醒：实际用的多用电表内部有较复杂的电路结构，欧姆挡的不同挡位之所以内阻不同是因为在电流计上并联了不同的电阻，从而改变了欧姆表的满偏电流．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．用量程为5 mA的电流表改装成一欧姆表，其电路如图4－2－3所示，已知电源电动势为1.5 V，那么原来表盘上2 mA刻度线处改写为电阻值是________ Ω.;答案：450;二、使用多用电表测电阻的步骤及注意事项 1．测电阻的步骤 (1)机械调零：使用前若表针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀转动调零螺丝，使指针指零． (2)选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位． (3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零旋钮，使指针指在表盘右端“0”刻度处． (4)测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，表针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值．;(5)测另一电阻时重复(2)(3)(4)． (6)实验完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡． 2．应注意的问题 (1)多用电表在使用前，应先观察指针是否指在电流表的零刻度处，若有偏差，应进行机械调零． (2)测量时手不要接触表笔的金属部分，测量电路中的电阻时应将其与其他元件和电源断开，否则所测为待测电阻与其他元件电阻连接后的等效电阻，测得的电阻值有可能变小．;特别提醒：(1)选挡时若无法估计待测电阻的阻值，则应将选择开关先旋到“×1”挡，欧姆调零后，将红黑表笔分别接到电阻两端，若指针偏角太小，则再逐渐增大量程，直到指针指在中值电阻附近为止． (2)无论使用多用电表测电压、电流还是电阻，电流都是从红表笔流入，黑表笔流出．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 2．下列使用多用表欧姆挡测电阻的注意事项中，不正确的说法是(　　) A．如待测电阻与电源相连，就先切断电源，再用多用表欧姆挡测量 B．应使待测电阻与其他元件断开，并且不能用双手同时接触两表笔金属部分 C．为使测量准确，应使表针指在中值电阻附近，否则应换挡 D．每次更换量程都要将两表笔短接，进行调零 E．注意两表笔正、负极性不要接错 F．使用完毕，应将选择开关置于空挡OFF，或交流电压最高挡;解析：选E.测电阻时，导体需与电路断开再测量，并且