认识厘米说课稿2.docxVIP

各位评委、各位老师，大家好。今天，我说课的内容是人教版义务教育六年制小学数学二年级上册，第一单元《长度单位》中的《认识厘米、用厘米量》。新课标要求：在教学中注重所学知识与日常生活的密切联系，让学生通过观察，操作、自主探索、合作交流等活动发现知识，让不同程度的学生获得知识，从而形成技能。对于本节课要教什么、怎样教、为什么这样教，以新课标为指导思想，分别从教材、教法、学法、教学过程与教学反思等方面来说明。 从教材方面看，“厘米的认识”是长度单位教学的开始，是“空间与图形”知识板块中的内容。通过一年级上学期《比长短》的学习，学生已经对长、短 的概念有了初步的认识，并会直观比较物体的长短。本节课在此基础上教学，帮助学生认识长度单位并初步建立1厘米的长度观念，为以后学习长度单位“千米、米、分米、毫米”以及进行简单的单位换算打下基础。结合本节课在教材中的地位和作用我拟定了以下教学目标： 1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性及作用。 2、在活动中使学生认识厘米，初步建立1厘米的长度观念，并会用厘米尺测量物体长度（限整厘米）。 3、培养学生的观察、操作能力及自主探索、合作交流的意识。 4、使学生了解知识和现实生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。 本节课的重点：掌握1厘米的实际长度，学会用厘米尺测量物本长度的方法。难点：建立1厘米的长度观念。 对于教具和学具的准备，我是这