小学成语复习教学设计(正式).pdf

小学成语复习教学设计 漫游成语王国 华溪镇小寨小学：车丽春 一、导入新课： （导语）：我听说六一班的同学上课时不但专心听讲，而且回答 以下问题也很积极，今天来了这么多的老师，大家可要好好表现，别 让我们失望，好吗？小学六年，你一定积累了不少成语，谁最勇敢？ 来说一说。 （相机表扬学生:你真了不起，积累了这么多！你真棒！ 真是个能说会道的好孩子啊！你的记心真好！） （过渡）：大家说的成语大多是四个字的，那成语是不是只有四字的 呢？（学生答）我们一起来读读成语的自述（学生齐读）这节课我们 以复习四字成语为主，以便大家能够灵活的把成语应用于生活和学习 中。（板书：成语复习） 同学们，想以什么样的方式来进行复习呢？（学生答） （过渡）俗话说 “没有规矩，不成方圆”，为了为了公平竞争， 我们先来明确比赛规则。 二、比赛规则： 1、四个小组展开比赛，每组选一个记分员记分，最后得分高的一 组荣获冠军。（注：记分员只管记分，不参加比赛） 2、加分原则：①老师根据同学的表现给以加分。②答题加分。 1 / 6 三、比赛过程 （要开始比赛了，准备好了吗？）我们进入比赛的第一个环节：通过 分类整理，以便巩固成语。（板书：巩固——分类整理） 第一关——数字成语 要求：1、发挥集体智慧，写对一个成语一分。 2、时间一分钟，老师宣布计时开始方可动手。 （注：组长记录，其他同学说） 一鸣惊人 二龙戏珠 三思而行 四面楚歌 五光十色 六亲不认 七手八脚 八仙过海 九牛一毛 十万火急 百发百中 百花齐放 千山万水 千军万马 万马奔腾 万事如意 （各组交换读幷报分） （过渡）##组，真棒！继续加油！ ##组虽然暂时落后，但是没关系， 老师相信你们是不甘示弱的，有信心追上来吗？。在这一关中，老师 感受到同学们个个不甘落后，为了小组的荣誉力争上游，这种强烈的 集体主义精神，老师佩服你们。希望接下来的比赛，大家再接再厉， 争取更大的成功。 第二关：看图猜成语 2 / 6 要求：以小组开火车的方式看图猜成语，三秒钟之猜不出，其 组可以竞猜，从而获得得分。 （过渡）看起来，太上老君的八卦炉里了不止悟空去过，六1班的小 朋友也都去过了，人人都炼就了一双火眼金睛啊！太厉害了。此情此 景，我不禁想到一个故事，就是《三国演义》里关羽从营里杀出来， 可用哪个六字成语来形容时。（过五关，斩六将），对极了，现在大 家也正“过五关，斩六将”，后面的关卡更难了，还敢继续闯关吗？ 我们再来看一下各组的得分（##组，太棒了！反败为胜，继续加油， ##小组，为自己加把劲，一起跟老师说“我是最棒的！”） 第三关——抢答成语 （答出两个即可，所在组加2分，齐读一遍） （注：谁先站起来谁说） 出自神话故事的成语： 出自寓言故事的成语： 嫦娥奔月 八仙过海 坐井观天 叶公好龙 含人体部位成语： 含有动物名的成语： 出人头地 赏心悦目 车水马龙 笨鸟先飞 描写大海的成语： 描写四季的成语： 无边无际 风平浪静 百花盛开 风雪交加 表示友情的成语： 形容危急的成语： 情深似海 同舟共济 千钧一发 迫在眉睫 描写