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尊敬的老师:
您好!
我叫 ,是 导航制导与控制专业 2013 级应届毕业生,现正
在为考取博士研究生做准备。 我怀着强烈的愿望, 希望能够读取贵校环境学院的 环境科学专业博士研究生,进一步提高自己在环境领域的理论水平和科研能力。
按照要求,我分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就 业目标等方面做个人自述,请审阅并考察,谢谢!
道德修养:
高尚的道德品质,崇高的人格修养,一直以来都是我们每个人所应追求的目 标。
在思想上,本人始终秉持着“勤奋、求实、进取、奉献”的原则来对待工作 和生活。同时,我作为一名共青团员,始终向身边的党员学习,以一名党员的标 准严格约束自己, 在这样的标准下, 我以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指 导思想,结合三个代表和科学发展观,科学指导我的科研生活。
在学术道德方面,我的硕士研究生导师王建兵老师经常教导我“在学术问题 上,一定要本着勤恳诚实的态度去对待,不骄不躁,不卑不亢”;更要求我“尊 重别人的劳动成果,更是对自己最大的尊重”。
无论在哪个领域,凡是有所作为的人,都是以诚信二字为根本,努力达到孔 子所言的道德上的“君子”,同时孔子有云: “君子喻于义,小人寓于义”、“君子 和而不同,小人同而不和”,这样君子标准,也许只能“高山仰止,景行行止, 虽不能至,然心向往之”。通过本科和硕士研究生两个阶段的学习,我在专业领 域有了一定的提高,眼界得到了很大开阔,同时也意识到做科研的辛苦与意义, 基于这样的认识,让我端正了考取博士研究生的目的和心态,脚踏实地的做事, 谦虚谨慎的请教学习,在做科研这样一条辛苦的道路上,苦中作乐,岂不快哉!
学术动机
就学习动机而言,我本科和硕士阶段均从事环境专业的学习和研究,可以说 对环境领域有着十分浓厚的兴趣, 在不多的课余时间里, 我会经常阅读一些更深 层次的环境学书籍和期刊杂志, 在这样的学习过程中, 我了解了更多环境专业方 面的理论知识, 这些知识是我在正常学习和研究生活里接触不到的, 这更激发了
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我的好奇心, 希望能通过博士阶段的学习和研究正确的了解和掌握这些方法、 知 识,为将来的工作打下良好的基础。
同时我也感受到,社会的高速发展,使得各行各业对高学历人才的需求越来 越大, 而在北京这样一个人才济济的城市, 博士研究生学历无疑是一份凭证, 一 份专业领域人才的凭证。 所以, 为顺应现阶段的趋势并结合自己的兴趣志向, 进 一步提高自己专业领域的理论水平, 趁着青年阶段, 不断的积累知识、充实自己, 为未来的发展做好准备。
其次,作为一名蜗居在象牙塔里的学生,同样感受到这是一个知识大爆炸的 时代,各种各样的新技术、新方法、新问题的发现与需求,已经不是硕士研究生 的知识储备量所能应对的。 基于这样的现实情况, 我不得不要求自己通过更进一 步的学习,为自己充电,使自己不至于沦为这个激烈竞争舞台的看客。
学术背景
环境工程本科阶段,我的主修课程:基础化学、有计化学、物理化学、环境 学、环境化学、给排水 CAD 、环境监测、环境质量评价、生态学、水污染控制
工程、 大气污染控制工程、 固体废弃物处理、 环境管理与环境法、 环境系统分析、
环境信息系统等。
在本科学习阶段,环境专业领域的入门教材是《环境学》,通过对这本书的 学习, 我才进入了环境专业这门学科神圣的殿堂, 开始接触环境领域不同分支的 现状,还有水环境、大气、土壤等领域各具特色的分析技术和科研方法。在与任 课老师的接触和交流中, 我还了解了大量环境学书籍, 如何强等编著的 《环境学 导论》,蔡亚岐等编著的《色谱在环境分析中的应用》等。通过阅读这些相对浅 显易懂的专业著作, 我的眼界得到了很大的开阔。另外, 在本科阶段还设置了《高 等数学》、《线性代数》、《概率统计》等科目,通过对这些科目的学习,为以后进 行环境领域的研究打下了基础。
2010 年, 我顺利考取了 硕士研究生, 继续攻读环境工程专业, 通过
两年的学习, 可以说自己已经从量变在向质变飞跃, 我系统的学习了 《水处理控 制工程》、《数理统计》、《现代科学仪器分析》等课程,具备了初步独立科研的能 力, 特别是对
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