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对小学生进行森林防火知识教育的思考 对小学生进行森林防火知识教育的思考 PAGE 对小学生进行森林防火知识教育的思考 对小学生进行森林防火知识教育的思考 森林是人类的摇篮和朋友。人类的生存与发展一刻也离不开森林提供的氧气和林产品。森林火灾是对森林的重要威胁之一，能使森林在顷刻之间化为灰烬。据统计，2000年至2006年我国年均发生森林火灾高达9000起，损失森林资源18万公顷，100多人因扑火受伤，有的甚至献出了宝贵的生命。根据调查统计，95%以上的森林火灾是人为原因引发的。要想让森林远离火灾，让人们远离危险，关键是要让大家都懂得如何科学用火、科学扑火、科学避火。 小学生是祖国的未来，民族的希望，也是保护和发展我国森林资源的生力军。如何为小学生普及森林防火知识，让大家了解森林防火工作，学会预防和处置森林火灾，一直是我们农村小学教师十分牵挂的一件大事。为此，笔者就如何对小学生进行森林防火知识教育谈一点粗浅的认识。 一、强化学生对森林防火和森林火灾的危害性认识 历史上，我国森林资源十分丰富。秦汉时期，约有50%国土面积被森林覆盖。由于历代战乱、人口增长、农业垦殖、自然灾害等因素的影响，全国森林面积不断减少，到1948年，全国森林覆盖率已降到%。新中国成立后，我国坚持不懈地人工造林、保护森林，目前全国森林覆盖率已提高到%。但从总体上看，我国森林资源总量仍然不足，森林覆盖率仅为世界平均水平的60%，居世界第130位；人均森林面积只有公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄积只有立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。由于森林资源总量不足、质量不高，我国土地沙化、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害等问题十分突出，国家生态安全面临严重威胁。 （一）教会学生科学认识森林防火 森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延，即对森林火灾进行预防和补救。预防森林火灾的发生，就要了解森林火灾发生的规律，采取行政、法律、经济和工程相结合的办法，运用科学技术手段，对其见效综合之类，最大限度地减少火灾发生次数。扑救森林火灾，就是要了解森林火灾燃烧的规律，建立严密的指挥系统，组织有效的扑火队伍，运用有效的、科学的、先进的、扑火设备和方法，技术扑灭火灾，最大限度地减少火灾损失。 （二）发生森林火灾的原因和危害 森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 引起森林火灾的各种原因很多，归结起来主要有：1、烧荒；2、炼山造林；3、烧灰积肥；4、烧田埂；5、烧秸秆；6、林区内吸烟、乱丢烟蒂；7、林区内野炊、烧烤；8、林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；9、林区内使用枪械狩猎；10、进入林区的汽车漏火、喷火；11、旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；12、机械跑火；13、雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 森林火灾的危害：1、森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 二、帮助学生掌握森林防火基本方法和安全常识 （一）森林防火基本方法： 1、人工扑打。用打灭工具压火头，减少氧气的供应；用扑火工具扫除已着火的可燃物和火灰、火炭、火星，使未着火的可燃物脱离火源，破坏预热作用。其做法：灭火队员编成3～4人一组，用鲜树枝或手持灭火工具不停地轮流打火头，轻举重压带拖，边打边扫，直到火势控制蔓延为止。 2、用水灭火。用水扑灭地下火、地表火、树冠火。 3、用土灭火。用泥沙覆盖燃烧物质，减少氧气供应量或隔绝氧气，破坏燃烧条件。 4、开设防火线阻止火灾蔓延。方法是：人工开防火线；爆破生土带；施用灭火剂打隔离带。 (二）森林防火安全常识 1、坚持从火尾进入火场（火烧迹地），向火翼沿火线进行扑火作业。 2、在扑火时要特别注意风向和风速的变化，决不能迎风对着火头打火；也不能从山上向山下打上山火；不能在悬崖陡壁和乱石窖打火；不在风大火猛