校本研修课例活动方案.docVIP

- - 小学数学组2020秋校本研修 展示课活动方案 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，根据我校《教科研工作考评办法》的要求，结合四年级数学组的具体情况，特拟定本组校本研修展示课活动方案，以促进学校教师相互交流、学习，改进教学策略，提升课堂教学效益，推动学校校本研修健康持续发展。 二、研修主题 “赏识”对学生计算能力的培养 三、选题背景 《数学课程标准》对学生的计算能力作了如下的要求“体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，重视口算，加强估算，提倡算法多样化，逐步形成计算技能并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。”数的运算非常重要，以致占据了现行小学数学教学的绝大部分空间。计算是帮助我们解决问题的工具，在具体情景中才能真正认识计算的作用。在小学数学计算教学中，我们教师不仅要求学生掌握计算方法，而且要根据学生的可能和教学内容的需要，努力帮助学生达到更高的一个数学层次，适时地、灵活地引导学生发现计算内在的规律，使学生自行观察、思考、尝试、探求，逐步建立起用数学的眼光，数学的头脑，数学的语言，去理解感受数学形成的过程。 通过校本教研，共同探讨数学学科在课堂教学中如何让学生产生浓厚的学习兴趣，从而增加自信心。通过探索与研讨，促使教师整体把握课程标准，在培养学生综合数学能力的同时，培养学生的学习习惯，发展学生的合作能力和创新能力，从而达到提高课堂教学效益，有效落实课标，达到提高教师专