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1、研究主题：自闭症儿童应答性共同注意的眼动研究 2、研究目的：本研究采用混合实验设计，通过眼动追踪技术深入探讨自闭症儿童和年龄相匹配的典型发育儿童应答性共同注意行为是否存在差异。 3、研究变量 自变量：组间变量（被试类型）、组内变量（兴趣区、线索）； 因变量：儿童共同注意的视觉反应； 无关变量：刺激物类型、环境噪音、主试控制 3.数据处理分析工具：spss19.0 4.数据处理步骤：见解说视频。 5.数据结果分析 （1）两组被试对应答性共同注意均表现出不同程度的响应： ASD对人的觉察速度远远不及TD快；ASD?注视人脸的潜伏期更长；ASD和TD均是先注视到人，然后再注视到目标物。 （2）不同提示线索对两组被试的视觉加工的影响：ASD对三种提示线索的觉察速度整体慢于TD，注意维持时间也远远短于TD；ASD对目光和手势提示的视觉觉察度最快。 （3）提示线索对注意分配有着极大的影响：三种提示线索下对人物的觉察速度都明显快于目标物，而加入手势提示时对人的觉察速度达到最快，对目标物的觉察速度最慢； 目光和手势提示同时存在时，儿童会迅速捕捉到人物信息，然后更多地利用视觉通道去花费更多的时间去观察和解读人物所提供的线索，且这种注意更加全面，对信息处理的准确度更高，共同注意的效果也是最好。