已磨课版本部编六下语文《匆匆》公开课教案教学设计三【一等奖】.docxVIP

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2022-02-28 发布于浙江
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已磨课版本部编六下语文《匆匆》公开课教案教学设计三【一等奖】.docx

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匆匆本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）抓住重点句段，通过感情朗读，比较阅读等方式，体会作者将情感融入事物描写之中的方法。（二）迁移练笔，仿照第三自然段，选择合适的内容写出真情实感。（三）背诵课文，积累语言。二、教学准备课件，学习单。三、教学过程（一）积累背诵，感受“时间匆匆” 1.引导联系生活，体会时间易逝。（1）教师引导学生大胆猜想，凭直觉，自己一生能活多少天，并揭示答案：如果按照平均年龄80岁，人的一生要活29220天。（2）出示六年级学生出生至今的大致天数，引导讨论。你在这些日子里都留下了什么，谈谈自己的感受。（3）齐读课题。 2.引导背诵第一