人教版初中化学复习课：空气专题复习教案.docxVIP

复习目标： 1、 说岀空气的主要成分及用途，了解空气污染及防治，增强环保意识 2、 知道测定空气中氧气含量的原理及氧气的主要性质和用途 3、 知道实验室制氧气的原理，学会制取气体的一般思路 学习重点： 1、 知道测定空气中氧气含量的原理及氧气的主要性质和用途 2、 知道实验室制氧气的原理，学会制取气体的一般思路 学习难点： 1、知道实验室制氧气的原理，学会制取气体的一般思路 学习准备： 学案、习题准备 亍 牯学习过程: *眞、一、互动交流： —■ （-空气及其用途 空气的主要成分。 空气的成分 体积分数 氮气 主要成分 氧气 稀有气体 其它成分 二氧化碳 其它气体和杂质 ［注意］①空气中的成分指的是气体的輕龙数，不是质量分数。 ②空气是一种混合物，一般来说，空气的成分相对t匕较固定。 空气中各成分的用途: 1、氧气：①供给呼吸，如 、 等；②支持燃烧，如金属切割、炼钢，宇宙航行等。 氮气:常用作保护气，如 ；制硝酸和化肥的重要原料；用于医疗手术、超导林料。 稀有气体：常用作保护气，如 ；在通电时能发岀不同颜色的光，可制成 多种用途的电光源：用于激光技术或医疗麻醉。 氮气和稀有气体都能作保护气是因为： ，但只考虑作保护气， 用的较多，因 为空气中含有大量的它。 空气污染及防治： 1、随着现代工业的发展，排放到空气中的粉尘和有害气体会改变空气成分,造成空气污染。有害气体主要 是指 造成酸雨的主要气体是 和 ,造成雲霾的最主要原因 防治空气污染可以从两方面考虑:①减少污染物的产生。如：改逬生产工艺、改善燃料结构等；②有效转化 有害物质，如：殖树造林等。③加大质量监测力度，增强坏保意识。 达标练习： TOC \o 1-5 \h \z . （2013成都中考）以下物质不作为空气污染物计入《坏境空气质量标准》基本监测的是（ ） A.C02 B.S02 C. CO D.PM叭 PM2.5 . （ 2016成都中考）空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ） A .He B ? N2 C ? O2 D C02 （ 2015成都中考）空气的组成成分中，体积分数最大的是（ ） 2、氧气的性质A. 02 B. N2 C. C02 D.稀有气体 2、氧气的性质 1.测定空气中氧气含量的实验 实验现象:红磷燃烧， ,待装置;令却后打开止水夹观察 到 。说明： O 反应方程式为: 。 小组讨论思考:实验中选择红磷的原因？ 能否用木炭或者硫磺代替红磷做这个实验？为什么？ 请你总结该实验的原理？ 物理性质:通常状况下，是—色—味 溶于水，密度比空气略—，在低温加压的情况下可以转 化为淡蓝色的液态或固态。 化学性质:氧气的化学 ,具有氧化性，通常情况下能和许多物质发生氧化反应放出热量。回顾 下列实验: 物质 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧情况 反应方程式 木炭 持续红热，生成的气体能使 澄清石灰水 发岀明亮白光，生成的气体也 能使石灰水 硫磺 燃烧，产生微弱的 火 焰，生成刺激性气味的气体 燃烧，产生 火焰， 生成刺激性气味的气体。做实 验时在瓶底加水的目的是：- 铁丝 不能燃烧，只能烧红热 剧烈燃烧， ， O 实验时瓶底加水的目的是：— 木炭.硫磺在空气中燃烧现象没有在氧气中燃烧剧烈,铁丝在空气中不能燃烧,却能在氧气中燃烧，说明燃 烧的剧烈程度和 有关。 达标检测： 1. （ 2016成都中考）下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a. b两物质的选择正确的是（ ） A ? a是铜，b是红磷B.a是铜，b是木炭 C?a是汞，b是红磷D ? a是汞，b是木炭 2、（ 2016?泰安）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） 氧气化学性质能支持燃烧｛（I）s、 P 氧气 化学性质 能支持燃烧｛ （I） s、 P、 Fe等 CO. CHs C2HOH 使其他物质缓慢氧化｛ 等 (II) A.s, P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. I ,n两类反应均体现了氧气的可燃性 C?Fe在I、II两类反应中的产物不相同 D?I类反应放出热量，n类反应吸收热量 （三）制取氧气 1、工业制法：利用空气中各成分的沸点不同，分离液态空气,属于 变化。 2、实验室制法：药品:暗紫色的 固体，白色的 固体,无色 液体，作催化剂的 黑色粉末 （都填化学式），请你写岀实验室制氧气的三个反应方程式: （1 ）氯酸钾和二氧化猛共热制氧气: （2 ）加热高猛酸钾制氧气: 。 （3）过氧化氢和二氧化猛混合制氧气： K， K，! 上图中A. B属于 装置，C. D. E属于 装置。A装置可用于上述2中哪种方法制氧 气 o B装置可用于哪种方法制氧气 ”氧气的收集装置可以选择 TOC \o 1-5 \h \z 和 ,理由分别是 , O 图中G装置和B装置相比