§2.5简单的幂函数.docVIP

1 - §2.5 简单的幂函数 教学目标： 1. 通过具体实例了解幂函数的概念、图象和简单性质． 2. 掌握奇函数，偶函数的概念及函数奇偶性的判断方法 情感、态度、价值观： 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性． 教学重点：从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质． 教学难点：画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规律． 教学过程; 幂函数概念 一般地，形如的函数称为幂函数，其中为常数．（举例） 幂函数的图像 作出下列函数的图象：（1）； （2）； （3）； （4）； （5）． 三．观察发现 问题1. 观察y = x3 的图像，说出它有哪些特征？ 奇函数：对任意的x，若f(-x)=-f(x)，则称为奇函数。奇函数的图像关于原点对称。 问题2：观察y=x2的图像，说出它有哪些特征？ 偶函数：对任意的x，若f(-x)=f(x)，则称为偶函数。偶函数的图像关于y轴对称。 示范：判断f(x)=-2x5和f(x)=x4+2的奇偶性。 （见课本p56例2） 四．方法小结： 1.定义法 ； 2.图像法 五．动手实践 课本p56 六．基本训练题：讨论下列函数的奇偶性： 七．拓展性训练题 1. 已知函数f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函数 ，则f(x)在(-∞,0]上是（ A ） A.增加的 B .减少的 C.先增后减 D.先减后增 2. 已知函数y=f(x)是奇函数，在[a,b]上是减少的，则它在[-b,-a]上是（ B ） A.增加的 B .减少的 C.先增后减 D.先减后增 八．课堂小结： 1. 幂函数的概念 2. 奇函数，偶函数的概念 3. 函数的奇偶性及其判断方法 九．课后作业： P57 A组1（2），2 ， 3（1）（2）， 4