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第二学期五年级语文教学计划（10册） 一、学生情况分析 五年级的学生会正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句， 背诵指定的课文;能带着问题默读课文，边读边思考 ;能抓住重点词句， 理解一段话的内容;能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章， 了解主要内容。他们已有一定的学习基础，并养成了一些学习习惯， 及自己的学习方式，但还不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将 重点放在学生学习习惯和良好能力的培养上。根据具体情况因材施教， 充分激发这些学生学习语文的兴趣，对学习上存在着一定的困难的学 生，有待这一学期进一步加强教育，同时要多鼓励，寻找他们身上的 闪光点，使学生打实基础。 二、教学目标和要求 1.能利用汉语拼音帮助识字，其中部分达到“四会”;阅读和学习 普通话。 2.会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书 面应用。 3.初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。 4.初步养成读书做笔记和使用工具书的习惯，巩固有礼貌地认真 地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方; 学会请教、拒绝、主持新闻发布会、健康咨询等。 5.会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在 阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面